来自巧克力夹心的问题
小学数学单位换算练习题50道
小学数学单位换算练习题50道
0回答
2016-05-22 03:18
我要回答
请先登录
最新问答
推荐文章
猜你喜欢
附近的人在看
推荐阅读
拓展阅读
- 将2.56gCu和一定量的浓HNO3反应，随着Cu的不断减少，反应生成气体的颜色逐渐变浅，当Cu反应完毕时，共收集到气体1.12L（标准状况），则反应中消耗HNO3的物质的量为（）A.0.05molB.1molC.
- 3x^2+x-2≥0化为（3x-2)(x+1)≥0然后解得x≥2/3x≥-1但怎么答案是x≤-1?怎么回事?
- 地球上的引力是月球上的多少倍?
- 判断题（正确涂A，错误涂B）（1）蒲公英的果实依靠动物和人的活动来传播．______（2）DNA大多在染色体上，DNA上的每一个片段称为基因．______（3）由于生物的遗传和变异，才使得生物界由
- 为什么说历史人物的产生是必然性与偶然性的统一?从哲学方面来说,
- 对生物遗传和变异现象的表述正确的是（）A.生物的遗传现象是普遍存在的，而变异现象则不是普遍存在B.子女一定和父母的性状相同C.“种瓜得瓜，种豆得豆”、“一母生九子，九子
- 【用班氏试剂鉴定还原性糖的实验中，下列实验材料中最理想的是（）A.番茄B.马铃薯C.葡萄D.西瓜】
- 试述探索性研究、描述性研究、解释性研究三者的特点及其关系?
- 【请列举出两个历史（中国历史或世界历史）上的例子以证明“得民心者得天下”的观点】
- 【回答下列关于遗传和变异的问题：（1）高等动物在产生精子或卵细胞的过程中，位于非同源染色体上的基因会发生___，同源染色体的非姐妹染色单体之间可能会发生___，这两种情况都可能导】
- 关于事物的普遍联系与发展的事例有哪些?
- 【下列图示的几种植物分别是藻类、苔藓、蕨类植物的代表，请据图回答有关问题：（1）图中A与E结构的共同特点是___，二者在结构上的区别是前者只由___构成的．（2）图中C与D称为___植物，】
- 【第2课从不必说碧绿的菜畦-第2课从不必说碧绿的菜畦至色味都比桑葚要好的远.这段文字是从哪些角度入手写景物的?表现了景物的什么特点?这段文字采用了哪些修辞手法?它们的运用有什】
- 【“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了．”请回答1-3题：如果】
- 某小组同学为了调查垃圾处理场附近土壤中细菌污染情况，做了包括制备培养基、灭菌、接种及培养、菌落观察计数等系列实验操作，请回答与此实验相关的问题．（1）培养基中含有的蛋白
- 浙教版七年级上科学作业本A中第四节细胞（二）答案发出来先发先得
- 【（1）微生物接种的方法很多，最常用的是平板划线法和___，平板划线前要对接种环进行灼烧，原因是为了___．（2）用培养基培养微生物时，培养基中应有___、___、___和___等营养，同时还必】
- 一道高中数学题（关于对数的）a^(lga-0.5)=√10能得到(lga-0.5)lga=0.5我想知道是怎么得到的lg[a^(lga-0.5)]=lg(√10)所以(lga-0.5)lga=lg[10^(1/2)]左侧是怎么弄到的？
- 【（2011•普陀区二模）（七）阅读有关微生物的资料，请分析回答下列问题：硝化细菌包括亚硝酸菌和硝酸菌，广泛存在于通气性较好的土壤中，在自然界氮循环中具有重要作用．土壤或水体】
- 若集合I={x|x＜=10,x属于N*}A={1,2,3,4},AnB={1,3},Ci（AuB）={6}求：（1）AuB（2）集合B
- 变异是生物的基本特征之一，下列不属于细菌产生的可遗传变异有（）①基因突变②基因重组③染色体变异④环境条件的变化⑤染色单体互换⑥非同源染色体上非等位基因自
- 同一种植物,生长在背阳区的叶绿体比向阳区的叶绿体大且多,能体现的是细胞结构与功能相适应吗?
- 如图是四种植物形态示意图，据图回答：（1）甲是“泰山迎客松”，其区别于被子植物最主要的特点是______．（2）乙是葫芦藓，需生活在阴湿的地方，理由是a无根；b______．（3）丙是肾蕨
- 【地球的质量为月球的81倍,一个飞行器在地球与月球之间,当它受到地球和月球的引力合力为零时,这飞行器距地心距离与月心距离之比是多少?】
- 月球引力大约是地球的
- 假如2lg(Χ－3y)=lgΧ+lg(4y)那么Y／X的值是?
- 达尔文的故事.
- 由于酵母菌直接利用淀粉的能力很弱，有人将地衣芽孢杆菌的a-淀粉酶基因转入酵母菌中经筛选得到了可高效利用淀粉的工程酵母菌菌种（过程如图甲所示）．（1）图甲中，过程①需要的酶
- 必然性和偶然性的区别
- 生态走廊概念园林规划设计课里面的