不同环境,不同人

　　战火烽飞,风云变幻,白色恐怖,造就了新中国的伟大缔造者毛泽东：闭关锁国,民生凋敝,生命压抑,造就了改革开放的总工程师邓小平；经济发展,科技进步,国力强盛,造就了飞天英雄翟志刚……

　　这就是时势造英雄!说白了,就是环境造就了人.我们有同学可能会问：环境的力量真的如此大吗?在这里,我先讲几个事例.

　　孟母为什么要三迁?她在寻找一个可以让儿子好好学习的环境.许多家长为什么想让孩子进入名牌中学?他们在寻找一个可以让儿子好好学习的环境.武汉一个普通高中班49人全部考上大学,其中47人考上重点；河北衡水中学,2008年高考考上北大、清华的就达60人!（远远超过我们佛山一年考北大清华的人数.）因为他们有一个好的学习环境.

　　环境的力量很大,大到我们无法想象.它潜移默化的影响着每一个人,它让每一个生活其中的人无法摆脱,难以逃遁.我们的班风好,大家都安静团结,你追我赶,每个人身后就会有一股无形而巨大的推动力,成绩就会节节上升；反之,我们的班风差,大家都不思进取,心烦易燥,想学也难学,每个人身前就会有一股无形的巨大的阻力,成绩就会节节下降,甚至最优秀的那几个同学也难以幸免.

　　环境的力量是如此巨大,所以,我们应该努力为营造一个良好的学习环境而努力：早读前早到早读,晚修前早到早静；上课专心听讲,晚上专注学习；少说闲话,少谈杂事；课余多看书……

　　我们期待着一个更安静更积极的环境,我们渴望着环境对我们的改造!