来自斧王的问题
你是谁？52133
你是谁？52133
2回答
2016-05-28 14:34
我要回答
请先登录
万俟宜
—
2016-05-31 15:43:37
玲玲406
我是我
2016-05-31 09:22:09
最新问答
推荐文章
猜你喜欢
附近的人在看
推荐阅读
拓展阅读
- 【“大雪压青松,青松挺且直”是谁的诗句什莫朝代?后两句是什莫?】
- 下列说法正确的是（）（填正确答案标号，选对1个得2分，选对2个得4分，选对3个得5分；选错1个扣3分，最低得分为0分）（A）气体的内能是分子热运动
- 如果n阶矩阵A中的所有元素都是1,求出A的所有特征值
- 【数学の趣味乐园问：妈妈买2千克肉和3千鱼肉用去66元,爸爸又买来4千克肉和3千克鱼肉用去102元,请你算一算肉,鱼肉每千克各多少元?】
- 【一节倒霉的体育课作文】
- 假如人生没有磨难
- 琦君散文集400字读后感
- 【碳与二氧化碳反应原理反映条件及相关内容】
- 【一句话的力量作文一定要自己写的!汗!我说自己写啊~不要复制的!这篇我都看过了~】
- 【DORICACID什么意思是化工原料俗名叫啥作用】
- 求《口技》林嗣环课外的习题要求带答案,越多越好!习题和答案都要,注意是课外的人教版七年级下册语文书20课中的那篇课~不过为什么要用邮箱发啊?知道原则好像不允许吧?
- 【写出下列词语的形容词描写关于以下东西的形容词(每个写5个以上):1.眼睛2.眉毛3.鼻子4.耳朵5.嘴巴6.头发7.皮肤8.衣着9.动作10.神态(神情)11.心理】
- 第六部分：单词拼写（满分10分）1.Ihavegreata_________forwhatyouhavedonetohelpustohandlethisproblem.2.OneofthegreatestdrawbacksoftheInternetisthatitsometimesprovidesi____________information.3.WhenIco
- 一道高一数学必修四数学化简√1-2cos(π+2）sin（π+2）.要具体过程啊,为什么我化简得sin2+cos2,而答案是sin2-cos2.
- 行最简形矩阵：每个首非零元所在列的其余元素都是零····.这句话什么意思啊·····还有就是行阶
- 7年级一元一次方程机械厂加工车间有85名工人,每人每天加工大齿轮16个或小齿轮10个,已知2个大齿轮与3个小齿轮配成一套,问需多少工人加工大,小齿轮才能是每天加工的大小齿轮刚好配套?
- 【知道极值怎样求原函数的参数?知道1为f(x)的极值,我求完导了,它让求原函数中的a,我想不起来了.】
- 简要介绍自己在体育方面的爱好不少于60初一作文
- 【把叶片放入酒精的烧杯中,叶片经隔水加热,酒精和叶片起了什么变化?】
- 英语改错题,请帮忙修改,46.Acontainerweighsmoreafterairisputin,itprovesthatairhasweight.ABCD47.Theyoungman,tomakeseveralattemptstobeattheworldrecordABinhighjumping,decidedtohaveanothertry.CD48.Ofthetwocoa
- 在标准状况下,560体积的氨气溶于一体积的水中,测的氨水的密度是0.9克每立方厘米,则氨水的物质的量的浓度为多少?具体些!
- 依次填入下面语段中画横线处的词语，最恰当的一组是从太空看下来，阴山山脉以北是一条东西约五六百里的宽阔走廊。经过实地，这
- 设营业员的月销售额为x（单位：万元）x＜15为不称职，15≤x＜20为基本称职，20≤x＜25为称职，x≥25为优秀．（1）求四个层次营业员所占的百分比，并用扇形图统计出来．（2）求所有称职和
- 【求y=2x^2-x^4的极值函数的增区间(-∞,-1],[0,1]函数减区间[-1,0],[1,+∞)怎么知道在那个区间为什么函数】
- 已知A为元素都是1的矩阵,A*A=n*A?这个怎么证明?
- 【Monoboronicacid急这是一个专业的化学词汇，词典上没有很正常】
- 【Oneday,Iamcookinginthekitchenwhenthetelephonerang.Iwenttoanswereditimmediately.Itwasmyfriend,Betty.Whiletheyweretalkingonanphone,thefirealarmrang.Iwentbacktothekitchenandfoundthattheroomfilledwithsmoke.Thebeef】
- 【14岁懂得哪些数学知识算是很了不起了?例如：微积分大家可以畅所欲言,谈谈IQ方面的也不错,本人的目的是想寻求大家对年龄和IQ间的关系,Ps:偶素中学生】
- 【浙江省某中学在学生中开展“小发明”、“小创造”活动,许多中学生凭着青年人特有的丰富想象力,创造发明出许多有价值的成果.其中,学生创造发明构思提案5万多个,创造发明作品3500余项.】
- 与数学有关的小制作（初一）水平就行,急用