2．阅读文章第3～14小节,解决下列问题：

　　（1）这部分内容主要写了几件事情?

　　（抢柳叶儿吃柳叶儿）

　　（2）文章第8小节写“我”童年时代的淘气,有什么作用?

　　（为下文爬高摘柳叶儿作铺垫）

　　（3）说说文章第10小节描写的景物有什么特点?

　　（湿润、清凉、朦胧、宁静,充满诗情画意）

　　（4）“我”把太阳看成一个鲜红鲜红的大樱桃,这样的联想说明了什么?

　　（说明当时的“我”非常饥饿）

　　（5）“于是我拼了命直吃到肚子圆鼓溜溜的,薄薄的一层肚皮几乎撑得透明.”这句话说明了什么?

　　（吃柳叶儿是“我”童年的乐趣；“我”吃得很多；“我”非常饥饿、瘦削）

　　3．阅读课文第15小节,解决下列问题：

　　(1）这一节采用了什么手法?

　　（对比手法）

　　（2）这一节在文章中的作用是什么?

　　（与文章开头相呼应；再次抒发对柳叶儿的特殊感情）

　　4．引发学生思考：

　　（1）当年,老一辈生活艰苦的原因是什么?

　　（2）我们今天的生活乐趣与他们当年的有什么不同?

　　（3）我们如何珍惜今天的幸福生活?