（1）此题旨在考查学生对怎样做玩的主人的认识；认真观察两幅漫画，按照设问要求，分别说明漫画一和漫画二的问题，其中漫画一中的父母把孩子关在笼子里学习，限制了孩子的人身自由和玩的权利，是错误的；漫画二中的同学把自己沉迷于网络不能自拔，让父母深感其忧；

　　（2）此题旨在考查学生对怎样对待玩的权利的认识；根据教材知识，从父母、学校、家庭和青少年自身等方面回答；父母的教育、家庭氛围、学习的教育和实践以及青少年自身的维权意识等等；

　　（3）此题旨在考查学生对如何对待网络的认识；根据教材知识，结合漫画二中的孩子沉迷于网络的原因，从学校、家庭、青少年自身等三个方面说明即可；

　　（4）此题属于开放性试题，只要符合题意言之有理即可；

　　故答案为：

　　（1）漫画一反映当前一些家庭的父母片面强调子女的文化知识的学习，侵犯了子女“休息和玩的权利”，忽视了兴趣爱好的培养和实践活动的参与；漫画二反映了父母对子女沉迷于上网，不能自拔的现象的及其忧虑；

　　（2）学校、家庭和社会都要尊重和保障未成年子女“休息和玩的权利”，父母：要树立正确的教育观念，培养子女高雅的情趣；学校大力实施素质教育开展和引导学生积极参与健康有益的文化活动；青少年要宣传《儿童权利公约》赋予的休息、娱乐权利；

　　（3）青少年要遵循健康玩耍的原则；要合理利用网络，做到适度上网，健康上网；要树立正确的人生目标；父母要引导孩子玩的适度，玩的有益，学校要加强学生的思想教育，开展加快有益的文化活动．

　　（4）遵循健康上网的原则；所开展的活动既不要伤害自己的身心健康，又不要给他人、社会带来危害；玩耍时要考虑自己的时间和精力，不要沉迷于其中；考虑自己的身体状况，量力而行．