【1.在文中的括号里填上一组恰当的关联词,并用这组关联词语另外写一句话.语文第13课知识与能力训练2.把句子“再说,又有多少人能够去居住呢?”改成不用问号的句子.3.文段中的画线处运用】

　　1.在文中的括号里填上一组恰当的关联词,并用这组关联词语另外写一句话.

　　语文第13课知识与能力训练

　　2.把句子“再说,又有多少人能够去居住呢?”改成不用问号的句子.

　　3.文段中的画线处运用了（）的说明方法.这样写的好处是什么?

　　4.我还能从文段中找到（）的说明方法,并用“~”画出来.

　　文段：

　　有人会说,宇宙空间不是大得很吗,那里有数不清的星球,在地球资源枯竭的时候,我们不能移居到别的星球上去吗?

　　科学家已经证明,至少在以地球为中心的40万亿公里的范围内,没有适合人类居住的第二个星球.人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去.

　　不错,科学家们提出了许多设想,例如,在火星或者月球上建造移民基地.但是,（）这些设想即使实现了,（）是遥远的事情.再说,又有多少人能够去居住呢?

　　第二段是画线部分.