1、听写文本的难度要与学习者自身的英语基础相适应.

　　所谓听写文本的难度一般是指听写材料中的生词率和句式的难度.一篇材料中如果有过多的生词,句式过于复杂,对于听力水平不高的学习者往往会觉得听写训练过于困难,高不可攀,导致很多人不能坚持到底.因此在刚开始听写时,学习者应对所选用的听力材料进行评估,如果有文本,可以先大概看一下,看自己是否能够基本看懂,生词量是否过大,一般生词量应控制在3％～5％以内,使学习者能够顺利的开始听写,逐渐适应听写这种学习方式.随着水平的提高,文章的难度可以进一步加大.另一方面,听力材料也不应过于简单,过于简单的材料不能使学习者的水平快速得以提高.第三章中所介绍的教材,其配套录音都是很好的听写材料.

　　2、听写材料的语速应随听力水平的提高而加快.

　　初学者的听力水平一般较弱,因此在选用听力材料时,其语速应与学习者的水平相适应.起步阶段可选用一些语速较慢的材料,如VOA慢速英语,《常春藤名家散文背诵选》及一些初级教材配套录音基本都适合此一阶段选用.但是,随着听力水平的提高,听力材料的语速不宜长久停留在此一阶段,应该逐渐改用语速较快的录音,最终应能听懂每分钟160～180词的材料.只有这样才能逐渐适应英美人的正常语速.上例zero123的问题,除了选材太过简单外,未能及时增加听力材料难度,而长期使用同一语速材料语速可谓一大败笔.

　　3、关于VOA慢速英语听力材料的使用.

　　SpecialEnglish具有用词浅显、句式简短、语速较慢等特点.因此它是听写入门的极佳材料.但是也正是由于以上特点,使得慢速英语不适合长期做为听写的材料.

　　首先,对于英语基础不太好的人来说,因SpecialEnglish是为适应非英语国家收听英语广播而特意设计的语言,而非英美人日常使用的自然语言,因此初学英语的人不易分辨出其中差异.我朋友Anmy就说Special听久了,她有段时间写东西都象babytalk.因此不宜将specialEnglish取代精读教材,而应在用SpecialEnglish入门后,过渡到学习精读教材.

　　其次,对于英语基础好的人来说,听写SpecialEnglish的原因可能有两个：一是想提高听力,二是想为听StandardEnglish打基础.当用SpecialEnglish听写入门后,已经适应90词/分的语速时,继续只听写SpecialEnglish,会扩大专有名词词汇量,有利于听懂StandardEnglish,但对进一步提高听力水平效果不佳.听力水平的提高有赖于听写材料的语速及难度的提高,而SpecialEnglish语速较慢用词浅显、句式简短等特点不利于学习者听力水平的有效提高.因此想要提高听力,用SpecialEnglish入门后,应适时转听StandardEnglish或其他常速听力材料