材料一然而到了19世纪60年代,它的弱点暴露无遗,内部很不稳定,对外则比想象中虚弱许多.其关键弱点既是政治的,又是经济的.亚历山大二世所推行的改革与其说是振衰起敝的灵丹妙药,不如说

　　材料一然而到了19世纪60年代,它的弱点暴露无遗,内部很不稳定,对外则比想象中虚弱许多.其关键弱点既是政治的,又是经济的.亚历山大二世所推行的改革与其说是振衰起敝的灵丹妙药,不如说是暴露疾病的症状.

　　材料二日本新领导人不赞成这种不加区别的吸收所有西方东西的做法,他们并不对西方文明本身感兴趣,而仅仅对其中有益于增强民族力量的那些组成部分感兴趣……他们现在提出了一个非凡的改革方案,宗旨在于建立一个强大的日本,而不是完全模仿西方国家……

　　材料三“在新经济政策的指导下,……允许大量的为谋取个人利益的私人贸易存在……只有当农民能够用他的剩余产品兑换城市制造的衣服和用具等物品时,他们才肯生产超出自己生活所必需的农产品.

　　材料四新政的第一项措施,就是招聘民间资源保护队计划.国家利用该计划专门吸收身强力壮而又失业的青年人,从事植树护林、水土保持、道路建筑等工作.到美国参战前,200多万青年开辟了740多万英亩国有林区和大量国有公园等基础设施.工人每月工资中绝大部分寄回家以作家用,这样在整个社会扩大了救济面和相应的购买力.这一笔钱经过工人以不同渠道的消费,又回到了资本家手中.

　　材料一中的“弱点”指什么?（2分）为此,亚历山大二世推行了怎样的改革?（2分）

　　（2）根据材料二,概括日本向西方学习的突出特点和最终目的.（4分）

　　(3)根据材料三概括新经济政策有何创新之处?（2分）这一政策的推行对当时的社会产生了怎样的影响?（4分）

　　（4）结合材料四分析新政的这项措施,对美国度过危机起到了哪些帮助?（4分）并从中概括新政有何特点?（2分）

　　（5）上述国家的改革,给今天中国社会主义建设提供哪些借鉴?（4分）