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  分析下面有关对生长素的科学探究资料,回答问题.实验目的:探究不同浓度的生长素对根生长的影响假设:生长素能促进根的生长,且浓度越高,促进作用越强.实验方案:将小麦种子浸

  分析下面有关对生长素的科学探究资料,回答问题.实验目的:探究不同浓度的生长素对根生长的影响

  假设:生长素能促进根的生长,且浓度越高,促进作用越强.

  实验方案:将小麦种子浸润萌发,如图1所见根部正在发展,从区域A剪取10mm长的根段.配制不同浓度的生长素溶液,在每一种溶液中放入相同数量的根段,浸泡两天.

  实验结果如下表.

  生长素浓度(ppm)两天后根段的平均长度(mm)012.010-512.310-412.810-312.310-211.210-110.6(1)根据上表数据在坐标图2中绘制在不同浓度的生长素溶液中,根段长度增长率的曲线图.

  ___

  (2)实验所用的根段为什么取自区域A而不是区域B?___.

  (3)上述表中数据,___(能/不能)体现生长素的作用具有两重性.

  (4)从上述表中可知,分别用生长素浓度为10-5ppm和10-3ppm处理根段,两天后的长度基本相同.设用某未知浓度的生长素溶液处理根段,两天后的根段长度为12.3mm左右,你如何确定该浓度是10-5ppm还是10-3ppm?简要描述你的思路.

  ①实验处理:将该溶液___后,处理同样的根段;

  ②实验预期结果与结论:如果两天后___,说明该浓度为10-3ppm;如果两天后___,说明该浓度为10-5ppm.

1回答
2020-05-18 10:29
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刘检华

  (1)根据题表数据,可以作图如下:见答案.

  (2)根尖有四个区域,从下到上分别是根冠区、分生区、伸长区即A区、成熟区即B区,成熟区的细胞是高度分化的细胞,不再具有生长的能力,而伸长区的细胞能进行伸长生长.

  (3)上述表中,生长素浓度从0-10-4 ppm时,两天后根段的平均长度越来越长,说明适宜浓度的生长素能促进根的生长,10-3 ppm时也有较小程度的促进作用,但是10-2 ppm和10-1 ppm时,明显对根的生长有抑制作用.故表中数据能体现生长素的作用具有两重性.

  (4)本题只能用稀释浓度的方法.如将10-5ppm稀释,浓度更低,促进作用更不明显,根就会比原来短;如稀释10-3ppm,稀释后浓度将更加适宜,根反而比原来的长.

  故答案为:

  (1)

  (2)区域A是根的伸长区,伸长区细胞能生长和伸长;区域B是根的成熟区,成熟区细胞是高度分化的细胞,已停止生长.

  (3)能

  (4)①稀释10倍后

  ②两天后根段长度长于12.3mm

  两天后根段长度短于12.3mm

2020-05-18 10:32:01

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