（一）（1）塑料不易降解，是因为土壤中的细菌、真菌等分解者不能在短时间内分解掉塑料，影响环境的美观并污染环境，所含成分有潜在危害，因塑料用做包装材料多为白色，所以叫白色污染，政府“限塑”的真正目的是减少环境污染．

　　（2）实验步骤：

　　①取同一块肥沃菜地的适量土壤，混合均匀后平均分成两份，分别加入大小相等的甲、乙两个水槽中．

　　②取同样大小、同样重量的现行塑料袋和新型材料购物袋各2个分别放入甲、乙两个水槽中，用其中的土壤充分掩埋后，在同一地点进行实验．实验过程中定时喷洒等量的蒸馏水，使土壤保持湿润．

　　③每隔一个星期，分别检查甲、乙两个水槽中实验材料的分解情况，并作好记录．

　　实验结果和结论：

　　如果一段时间后，掩埋在土壤中的该厂家生产的新型材料购物袋已经分解或部分分解，而现行塑料袋没有分解，则证明该厂家的说法真实可靠；如果持续很长一段时间，二者都没有分解，则证明该厂家的说法不可信

　　（二）（1）一组对照实验中只能有一个变量，该实验小组设置的实验中出现了两个变量：水质、甲状腺激素，实验目的是为了探究甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响，因此应以甲状腺激素为实验变量，所用的水质应是一样的池塘水；实验中用一只蝌蚪，结果会具有很大的偶然性，不足以说明问题，可用10只蝌蚪做实验，可以减小误差，当然，采用更多的蝌蚪会更好，但增加了实验的难度．

　　（2）在A缸中加入少许甲状腺激素制剂，而B缸内不加，目的是形成一组以甲状腺激素为变量的对照实验．

　　（3）甲状腺激素能促进动物的生长发育，因此实验结果应该是A缸中的蝌蚪提前发育成成蛙；由此得出的实验结论是甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有影响（实验结论要回扣实验中要探究的问题）．

　　故答案为：

　　（一）（1）分解者（或细菌、真菌等）

　　（2）①分成两等份（或平均分成两份）②新型材料购物袋；该厂家的说法真实可靠；该厂家的说法不可信；

　　（二）（1）①A、B两缸中都放入1000ml池塘水；②A、B两缸中加入同时期孵化出的蝌蚪10只

　　（2）形成对照

　　（3）A缸中的蝌蚪提前发育成成蛙；甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有影响