如何帮孩子把“野”心拽回来，让孩子真正“收心”，回归课堂，回归校园，对于家长、老师来说很是关键。教育专家表示，家长和学校在帮助孩子进入新学期学习状态时，应避免粗暴简单的方式，而应该用循序渐进的改变，让孩子逐渐融入新学期的学习生活当中。 对开学的恐惧和逃避，是因为假期中孩子习惯了比较自由自在的生活，一想到马上要受到约束便会变得不适，有的甚至对学习产生反感或厌恶的情绪。这并非不正常，但是不及时采取有效措施，就会演变为“假期综合征”，尤其对于小升初、初升高的学生，他们即将面临升学方面的压力，极易导致学生在新学期的第一次考试中失利，挫败学生的学习信心。为此，家长以后一定要提前半个月时间给孩子“收收心”。 现在，新学期开学了，学生朋友们主动调整是很有必要的，但是从完全放松到紧张起来是不能一蹴而就的，需要时间和过程。专家表示，“收心”并不是说让孩子在最后几天埋头做多少复习题，而是逐步地将学生的注意力转移到学习状态。“收心”阶段广大家长对学生的要求可以相对宽松一些，可以从兴趣入手，调整学生的状态，让学生享受学习的乐趣。每天学习任务应该循序渐进，由浅入深，不宜过重，避免学生对学习产生厌恶。 因此，家长要激发孩子对新知识的兴趣和好奇，不能采取过分施压的方式给孩子收心，作为家长要循序渐进地让孩子进入学习状态，给孩子一个逐渐适应的“坡度”。