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  【某实验小组欲证明氧化铜能加快氯酸钾的分解,他们进行了如下实验:(1)按下表中的质量混合好固体后,在相同条件下加热,并与MnO2的催化效果做比较,实验时间均以生成50mL气体为准(】

  某实验小组欲证明氧化铜能加快氯酸钾的分解,他们进行了如下实验:

  (1)按下表中的质量混合好固体后,在相同条件下加热,并与MnO2的催化效果做比较,实验时间均以生成50mL气体为准(见图甲),其他可能影响实验的因素均忽略.

  编号KClO3质量(g)其他物质质量(g)待测数据12.0∕22.0CuO 0.532.0MnO2 0.5回答下列问题:

  ①表格中的“待测数据”是指______.

  ②为了较准确地测量气体体积,在读取反应前后量气管中液面的读数的过程中,应注意______(填字母编号).

  a.视线与凹液面最低处相平

  b.读数前不能移动量气管和水准管

  c.保持水准管静止,待水准管中液面不再

  上升时,立刻读数

  d.读数前应上下移动水准管,待两管液面

  相平再读数

  (2)若50mL量气管中液面的位置如图乙所示,A与B刻度间相差1mL,刻度A为20,则此时气体的读数为______.

  (3)如果要进一步探究CuO在反应中是否起到催化作用,请完成后续实验.

  实验步骤设计这一步骤的目的实验表明,加入CuO后产生O2的速率比未加入时快得多CuO能加快KClO3的分解

1回答
2020-05-20 10:12
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刘春颖

  (1)①证明氧化铜能加快氯酸钾的分解,并与二氧化锰的催化效果进行比较,对比实验一定要控制变量,此实验中应控制氯酸钾质量、气体的体积、氧化铜与二氧化锰的质量相等,可变的量是生成等体积(50mL)气体所需用的时间.

  ②读数时,要注意视线应于量气管凹液面的最低处保持水平;每次读数前应上下移动水准管,待两管液面相平再读数是为了防止水的压强造成的误差;

  故选ad.

  (2)因为A与B刻度间相差1mL,刻度A的读数为20,气体从导管出来进到量气管中是从A逐渐到B,所以此时气体的读数为20.80mL.

  故答案为:20.80mL.

  (3)因为催化剂的特点是:能改变其它物质的化学反应速率,但它本身的质量和化学性质在反应前后不变,所以还应该做的实验如下表:实验步骤实验操作及现象设计目的1实验表明,加入CuO后产生O2的速率比未加时快得多CuO能加快KClO3的分解2将加热后残留的固体溶于足量的水,过滤后称重CuO的质量CuO的质量在反应前后是否保持不变3将过滤后的CuO重新与KClO3混合加热,观察是否依旧能加快KClO3的分解CuO的化学性质在反应前后是否保持不变

2020-05-20 10:15:16

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