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  【某同学在做过氧化氢溶液分解产生氧气的反应中,为探究氧化铜是否能催化过氧化氢溶液的分解,特做如下探究实验【提出问题】在过氧化氢溶液的分解反应中,除了二氧化锰,是否有其他】

  某同学在做过氧化氢溶液分解产生氧气的反应中,为探究氧化铜是否能催化过氧化氢溶液的分解,特做如下探究实验

  【提出问题】在过氧化氢溶液的分解反应中,除了二氧化锰,是否有其他物质也能作催化剂?

  【查阅资料】在过氧化氢溶液的分解反应中,氧化铜也能作催化剂.

  【进行实验】用天平称量0.2g氧化铜,取5mL5%过氧化氢溶液于试管中,进行如下实验:

  (1)填写下表:

  步骤③现象步骤⑥结果步骤⑦操作结论___,带火星的木条复燃______在过氧化氢溶液的分解反应中,氧化铜也能作催化剂(2)步骤①的目的是___.

  (3)步骤④对应的实验操作是___,需用到的玻璃仪器有___.

  【拓展探究】设计如下四组实验,比较二氧化锰和氧化铜对过氧化氢溶液分解的催化作用,其中观察效果最差的是___(选填序号).

  第一组第二组第三组第四组A.第一组同时实验,观察比较反应过程中两个气球体积的变化

  B.第二组同时实验,观察比较反应过程中两个试管内产生气泡的快慢

  C.第三组分两次实验,看木条是否能复燃

  D.第四组分两次实验,比较收集一定体积的气体所需要的时间.

1回答
2020-05-20 21:57
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胡林果

  催化剂只改变反应速率,但本身的质量和化学性质不变,可知A.在化学反应后其质量不变,故错误;B.在化学反应后其化学性质不变,故错误;C.不影响生成物的质量,故错误;D.能改变化学反应速率,故正确;

  【实验】(1)氧化铜对过氧化氢的分解有催化作用,能加快其分解速率生成氧气的速率,故步骤③中的现象是有气泡产生,带火星的木条复燃;催化剂的特点是“一变,两不变”,反应前后其质量不变,所以步骤⑥中称量的氧化铜的质量仍为0.2g;催化剂的特点是“一变,两不变”,其中反应速率改变,这里是加快,所以⑦的现象是溶液中有气泡放出,带火星的木条复燃;

  (2)为了看氧化铜是否能改变反应的速率,要通过加入氧化铜与不加氧化铜的现象进行对比,才能得出科学合理的结论;

  (3)步骤④对应的实验操作是过滤,过滤用到的仪器有:铁架台(带铁圈)、漏斗、烧杯、玻璃棒;

  拓展探究:A、通过气球膨胀的快慢很明显的显现出哪一物质的催化效果好,故A正确;

  B、通过观察比较反应过程中两者产生气泡的快慢,很明显的看出反应速度的快慢,也就知道了谁的催化效果好了,故B正确;

  C、第三组分两次实验,看木条是否能复燃,由于分两次实验,如果都能复燃,根本无法判断哪一种物质的催化效果好,故C错误;

  D、第四组虽然也分两次实验,但通过比较收集一定体积的气体所需要的时间的话,很明显就能比较出反应速度的快慢,故D正确.

  故选C.

  故答案为:

  (1)步骤③现象步骤⑥结果步骤⑦现象结论有气泡产生称量的氧化铜的质量仍为0.2g溶液中有气泡放出带火星的木条复燃(2)与步骤③对比,检验加入氧化铜前后过氧化氢溶液的分解速率有无变化;

  (3)过滤;烧杯、玻璃棒、漏斗;

  【拓展探究】C.

2020-05-20 22:01:55

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