是的

　　为了表达的需要,把同一的多音词接二连三地

　　用在一起,这种修辞手法,叫做叠词.

　　运用叠词可以起到突出强调和加强语气的修辞作用.

　　例如：

　　①呵,雷锋!

　　你白天的

　　每一个思念,

　　你夜晚的

　　每一个梦境,

　　都是---

　　〈人民〉……

　　〈人民〉……

　　〈人民〉……

　　你的每一声脚步,

　　你的每一次呼吸,

　　都是---

　　〈革命〉……

　　〈革命〉……

　　〈革命〉……

　　（贺敬之《雷锋之歌》）

　　②……这时,红七还紧跟着我,〈呼哧呼哧〉

　　直喘气呢.（王愿坚《粮食的故事》）

　　③他又投身于工作.白天在图书馆的小书库一

　　角,夜晚在煤油灯底下,他又在〈攀登〉,〈攀登〉

　　,〈攀登〉了,他要找寻一条一步也不错的最近的

　　登山之途,又是最好走的路程.（徐迟《哥德巴赫

　　猜想》）

　　④“〈同志〉,〈同志〉!”沈山旺放下锄头

　　追了上来.这位五十年代的队长是见过世面的.虽

　　然女儿的死使他突然老了十年,而且对生活更冷漠

　　了.但此刻,他的责任感使他不能沉默.他向公安

　　员说：“同志,我们并没有告他呀!”（张弦《被

　　爱情遗忘的角落》）

　　⑤他们带着肃穆庄严的面容,迈着踏碎一切障

　　碍的步伐,在〈前进〉,〈前进〉!爱国救亡的怒

　　火,在他们胸中〈燃烧〉,〈燃烧〉.（曹靖华

　　《飞花集》）

　　⑥客气话实在没意思,用行动表示点什么吧.

　　我抄起一个竹扫帚,帮她打扫猪栏.

　　“你做什么呀?〈放下〉,〈放下〉!”

　　（韩少功《西望茅草地》）

　　⑦没怎么细想,我拔腿就跑.听得身后有熟悉

　　的粗嗓音：“小雨,你在搞什么?那是哪一个?…

　　…〈站住〉!〈站住〉!不站住老子开枪了!”

　　（韩少功《西望茅草地》）

　　⑧……有一个“好心人”对我说,岑朗把一张

　　少女时代的照片送给男同学,是别有用意的,气得

　　我真想揍他一顿.即使有人气不公为我辩护,也只

　　不过是〈解释〉、〈解释〉……幸亏这些日子没有

　　球赛,否则我就会变成动物园展览的大猩猩了.

　　（张抗抗《夏》）

　　上面这些例句中都是同一的多音词重叠在一起,

　　有的表示突出、强调,有的表示动作连续,有的表

　　示心情急迫,有的为了增强语气,修辞效果是很明

　　显的.