、置身一定的语言环境；如果难以做到，可选择看电影、听歌曲等形式间歇培养； 2、控制语言意识；在学习过程中，不要让学生有机会让外语与母语在意识里发生碰撞，要让他们学会用外语思考并且表达； 3、当然是多练习；多读书，多听听力，多模仿（很重要），多表达，牢固地记忆；先从简单固定句型开始让学生学会应用并随口而出