请问高三这一年到底应不应该取消？
我觉得大学是一个汲取优秀人才，重点培养，将来为国家做贡献的地方！只有高一高二稳扎稳打，一直努力学习的人才有资格上大学，才配上大学！然而现状却是，某些个学生高一高二前两年不好好学习，指着高三这一年填鸭式的狂补，这考的不是学生，成了考家教老师的能力！通过一年的狂补，这样的学生即使勉强上了大学，将来也不会对国家有所贡献！所以，从某种意义上讲，高三这一年是应该取消的。
按照目前的做法，是在浪费时间，把高三设置成一个更新鲜更充实的学年是应该的。
这个问题可以这样考虑，只是经过高一、高二两年学习的学生对知识的掌握程度与经过三年系统学习的学生对知识的掌握程度一不一样？ 答案是必然不一样，高三一年明面上貌似没有学习新知识，但这一年学习的是对知识的系统化和综合化，如果没有这一年的学习和练习，只是浮于表面的简单的知识点的罗列，没有建立起知识点之间的联系，学会解决综合性问题，那么高一高二的成果会比较快的淡化、遗忘。 所以说，高三一年学的是能力，而不简单是知识。 继续第二个问题，如果高一高二没有稳扎稳打，只凭高三一年，即使有再好的家教、再好的补习，学一年的学生和学三年的学生能达到同样的程度吗？如果真的能达到，说明这个学生的学习能力非常的强，是个例和少数人，高考还是会给绝大多数人一个公平的结果的。
我觉得还是有必要的吧；可以系统整理一下学生在高一高二两年中学习的知识，同时也给自己高考来一个软着陆。如果上完前两年直接参加高考，估计会有很多学生在高考中都会或多或少遇到问题。