【阅读分析我是中国人（）是中国人,（）朝鲜人、日本人,一到国外,思乡的感情就变得特别强烈,总爱滔滔不绝地向别人介绍自己的国家.我就是一个典型.我常常会兴（xīngxìng）奋地向别人】

　　阅读分析我是中国人

　　（）是中国人,（）朝鲜人、日本人,一到国外,思乡的感情就变得特别强烈,总爱滔滔不绝地向别人介绍自己的国家.我就是一个典型.我常常会兴（xīngxìng）奋地向别人介绍中国的长城,汉字,我的家乡上海……

　　在美国,每节课都有自由活动的时间.这时,在黑板上写中文字是我最大的乐趣和享受.我常和陈院琴一道,大摇大摆地走到黑板前,旁若无人地写起来.内容可丰富呢：有古诗,名家名言,家乡的风景点……

　　有一次我在黑板上写了我爱你中国几个大字老师很有兴（xīngxìng）趣地凑过来问我们写的是什么“Iloveyou（我爱你）”我很严肃地说.“what（什么）?”老师瞪大了眼睛,显得十分惊奇.“China（中国）”老师恍然大悟,紧握我的手说：“Good!（好!）”

　　在这里,友好中也有不友好的事情发生.

　　几（jījǐ）个月前,我们进行了一次地理测验.快下课时,老师要我们把一张有选择题的纸交来.那时,我还不知道英语“选择题”是怎样说的,以为他说的是地图,（）我交上了一张地图.

　　当我知道交错了后,（）,（）怎么解释,（）徒然.他总是摇头,不理睬,（）在测验卷上给了个“C”.老师为什么不信任我?为什么不听我解释?我很气愤,（）没有发作,只是咬了咬干涩的嘴唇……

　　打那以后,我每次小测验（）得满分,大测验也得“A”.要知道大测验得“A”,是寥寥无几（jījǐ）的.我为我超过美国人而骄傲.我感到自豪,感到扬眉吐气!

　　1、选择()里正确的音节打“”.

　　2、在（）填上适当的关联词.

　　3、联系上下文解释词语.

　　恍然大悟：

　　扬眉吐气：

　　4、在第三自然段中补上标点.（共五处）

　　5、“我只是咬了咬嘴唇”这句话的含义是：