最后一课郑振铎14、在这“最后一课”上,“我”的心情是怎样的-查字典问答网
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  最后一课郑振铎14、在这“最后一课”上,“我”的心情是怎样的?试用文中的词语概括并说说原因.(2分)15、12月8日这一天,暨大做出了一个什么决定?(用原文内容)(2分)16、划线的句子

  最后一课郑振铎

  14、在这“最后一课”上,“我”的心情是怎样的?试用文中的词语概括并说说原因.(2分)

  15、12月8日这一天,暨大做出了一个什么决定?(用原文内容)(2分)

  16、划线的句子是___________描写,在文中的作用是_________________(2分)

  17、文中写学生们对课桌等的依恋,写学生在宣布下课时的“没有迟疑,没有踌躇,没有彷徨”,请你体会他们此时此刻会是什么样的心情.(2分)

  18、试谈谈本文与都德的《最后一课》有哪些相似之处?(2分)

1回答
2020-05-25 00:14
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陈庆敏

  14.带着坚毅的决心,最后的沉着,镇定安详,没有一丝的紧张的神色,没有伤感,没有悲哀,只有坚定的决心.正是因为“我”有着一颗赤诚的爱国之心,有一种大义凛然不可侵犯的浩然正气才有这样的心情.(找词语或句子2分,原因说明1分)

  15.一看到一个日本兵或一面日本旗经过校门,立刻便停课,并且立即地将学校关闭结束.”(2分)

  16.景物描写(或环境描写),反衬作用(2分)

  17.既写出学生们对学校、对家乡、对祖国的依恋,又表达了学生们对日本侵略者的强烈愤慨.(2分)

  18.两文情境、气氛相似,师生表现相似,都表现了强烈的爱国主义感情.(3分)

2020-05-25 00:15:56

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