来自郭晓俐的问题
【邱少云的英雄故事读后感不要太长,要写出自己的感受,要有事例!】
邱少云的英雄故事读后感
不要太长,要写出自己的感受,要有事例!
1回答
2020-05-24 14:02
我要回答
请先登录
邵达友
（1）邱少云叔叔,大家都非常熟悉.他在夺“391”高地时,烈火烧到他身上已严重威胁着他的生命,那时,他只要跳出来就地打几个滚,就可以把火灭掉.但是,这样整个潜伏部队就要付出巨大的代价,许多战士都有可能丧生在敌人炮...
2020-05-24 14:04:37
最新问答
推荐文章
猜你喜欢
附近的人在看
推荐阅读
拓展阅读
- 请数学学得好的帮我解几道题(追加悬赏)一箱苹果分给小朋友,每人5个,剩12个.每人8个,则有一人分不到8个,苹果数?小朋友数?一个不规则四边形,A,B,C,D为它四个边的中点,连接后,A,B,C,D什么形状?
- >>[转]怎样写小学英语说课稿（全英文的）
- 【质量为25kg的小孩坐在秋千上，小孩离系绳子的横梁2.5m．如果秋千摆到最低点时，小孩运动速度的大小是5m/s，她对秋千的压力是多大？】
- 【质量为25kg的小孩坐在秋千板上，小孩离栓绳子的横梁2.5m．如果秋千摆到最高点时，绳子与竖直方向的夹角为60°，秋千板摆到最低点时，求：（1）小孩的速度大小；（2）小孩对秋千板的压】
- 【最近我总是感到记忆力下降做数学题的时候思维跟不上我原来数学挺好的并且做题速度非常快~最近发现总是觉得做题越来越慢!怎么样解决?而且我总觉得我的记忆力下降好多这是怎么回事】
- 有关祝福的诗句
- 【小学五年级关于路程的应用题,用方程解1、A、B两地之间的公路路程是500千米,一辆货车和一辆客车分别从两地同时出发,相向而行,3小时后两车还相距89千米,如果货车平均每小时行62千米,那么】
- 一元一次方程算术题也不要太简单,不要应用题.例如：x+1=33（1-x）+2x=5不要带除
- 【关于激励自己的青春感言要名人名言,还要标出是谁写的,不能少于15条,如果没有也行,我采纳的答案是看谁写的条数最多!】
- 【作为家长如何指导小学生运用《好词好句》及《作文精选》来提高孩子写作水平?】
- 【要一篇关于基础知识重要性的英语作文在100字左右,最好带翻译!】
- 若一个角的补角相等与这个角的余角的6倍的,则这个角是_______度.
- 【1道小学五年级应用题(用方程解)书架的上层有120本书,下层有书56本,如果两层书架又各自放上同样的本数的书,这时上层的本数是下层的1.5倍,两层书架都放了几本书?】
- 诗歌:补充诗歌名句41、运用修辞,能使诗句灵动、表意隽永.“忽如一夜春风来,（）”,巧用比喻,为寒冷的边塞增添了无限春意；“烽火连三月,（）”,运用夸张,表达了杜甫对家人的
- 形容孩子是祖国的明天的成语
- 谁帮我做几道初一的算术题（1.）1-2-3+4+5-6-7+8+9-10-11+12.+2004+2005-2006-2007+2008（2.）|1/3-1/2|+|1/4-1/3|+1/5-1/4|+1/6-1/5|+.+|1/2008-1/2007|（3.）1/1×2+1/2×3+1/3×4+1/4×5+.1/2007×2008不能光写出答案,我知道这是有
- 初一上数学姐一元一次方程150算术题,一次函数应用题，不要填空，选择，+平行四边形的说里题，每种要130道，
- 【什么是国际理解教育】
- 什么叫自主学习方法？《基础教育课程改革纲要（试行）》在论及基础教育课程改革的具体目标时指出：“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械的现状，倡导学生主动参与、乐
- 【我儿子今年上大班教他20以内的加减法该用什么方法啊儿子上大班下学期就升一年级了20以内的加减法还不会算我该用什么方法去教他?死记硬背行不通吧?】
- 【带有“宸”字的诗句（或词句）都有什么?除了“万几宸翰之宝”---《红楼梦》】
- 【小学一年级学什么】
- 小学数学作文怎么写请问.
- 老年时新陈代谢是同化大于异化还是异化大于同化我们生物老师说老年时同化小于异化,但是我补习老师说老年时和中年时是一样的;同化等于异化只是老年的新陈代谢是缓慢进行
- 【阿军是个聪明的孩子,可在学习时粗心大意.这次数学测验得了76分.晚上回到家里,爸爸一看试卷：错了12道计算题!爸爸沉下脸说：“阿军,你真不错啊!你看你······”1.爸爸：你看你（100字】
- 质量为25kg的小孩坐在秋千板上，小孩离栓绳子的横梁2.5m．如果秋千从一定高度摆下，那么，当小孩摆到最低点时速度是5m/s，此时小孩对秋千板的压力是多大？
- 【求描写童年的词语,四个字的,如：如梦岁月,欢乐时光等.】
- 求一篇以错过为题的作文（要求：叙述自己错过的一件事）
- 描写四季气候特点的四季词语求描写春夏秋冬特点的四字词语明天就交,知者快答
- 填陶渊明的诗和苏轼的诗幸福是什么？幸福是陶渊明“---------，---------”的悠闲自得；幸福是苏轼：“----------，------------”的美好祝愿。