题目?算了!

　　1、“窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了”一句中破折号的用法是（1分）.

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　　2、小弗郎士为什么觉得韩麦尔先生“从来没有这么高大”?（2分）

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　　3、就文中的细节描写,回答下列问题：（6分）

　　①“字帖挂在我们课桌的铁杆上”这一细节,烘托了一种怎样的气氛?

　　答：__________________________________________________________________________.

　　②“一些金甲虫飞进来,但是谁也不注意,连最小的孩子也不分心”这一细节,反映了孩子们怎样的心理?

　　答：____________________________________________________________________________

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　　③小弗郎士对鸽子的叫声产生的联想,有什么深刻含义?

　　答___________________________________________________________________________

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　　4、“使出全身的力量,写了两个大字：‘法兰西万岁!’”写完之后,“他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说.”怎样理解韩麦尔先生的举止和表情?（3分）

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　　5、“最后一课”结束了,请你续写一段,写“我”是怎样离开教室的.（60字左右）（6分）

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　　参考答案：

　　1．解释说明

　　2．韩麦尔先生伟大的爱国主义精神使“我”觉得他形象的高大.

　　3．①烘托了教室里的爱国气氛.②刻画出孩子们对祖国语言的热爱.③小弗郎士的联想是他嘲笑普鲁士侵略者强迫他们学德语的愚蠢.

　　4．韩麦尔的举止和表情一方面表现他对祖国必胜的信念,另一方面表现他对祖国被占领的残酷现实感到极大痛苦.

　　5．按6、4、2给分,不作答者0分