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  【阅读下面的作品,完成下列各题。曾经有过的落日陆平①不经意间,望着天际那一轮正在沉沉下坠的落日,忽然心头怦然一动,有一种似曾相识的感觉,很遥远,很亲切,好像在潜】

  阅读下面的作品,完成下列各题。

  曾经有过的落日

  陆平

       ①不经意间,望着天际那一轮正在沉沉下坠的落日,忽然心头怦然一动,有一种似曾相识的感觉,很遥远,很亲切,好像在潜意识中已经驻留了好久,感受着一种靠近归宿的温暖,就像一个疲惫的行人,终于在朦胧的暮色间看见了远处可以落脚的村落。而那个时候,你或许正伫立在高楼层自家温馨的窗前,或许正漫步在旷野宁静的小道,或许正骑着车子在下班的人流中。

      ②记忆中确实有过那样一刻,扶着把铁锹,痴痴地望着遥远的那轮落日,大地是一片温和得无法表达的金黄。一只不安分的鸟雀盘旋在空中,叫着“归去,归去”。而那里,炊烟早已经袅袅飘起,一盆清冽的凉水,小桌上一海碗汤面,一盘浓浓醋味的洋芋丝,还有一夜甜美的梦。

      ③那回出差回来,邻座的小女孩奶身奶气地唱起一支熟悉的歌:“……赤足走在窄窄的田埂上/听着脚步噼啪噼啪响/伴随着声声亲切的呼唤/带我走进童年的时光……”童稚的歌声天真、质朴。车窗外又是那一轮亲切的落日。那一刻的落日随着长途行驶的列车久久不肯离去。一种不舍的柔情,一种神秘的饥渴,一种久远的感动,更有一种回归的安谧,充盈在疲惫的心头。童年的落日,跟晚年的落日,应该是同一个太阳。落日实在并不比东升的旭日和朝霞低下,尽管人们习惯于对朝阳的赞美。

      ④几年前,在西又版纳的一个傍晚几年前,一车 游人已经疲惫地靠向座,连导游也是一副恹恹的模样。这时,落日在凤尾竹编织的绿色网隙展开一幅迷离的情景,若隐若现,似有似无,正如朦胧之中的月牙,还如闪闪烁烁的星辰……这从群贤天独厚的大自然的赐予,这种灵犀相通的感应,在这个小小的空间,只是属于我的一个人的专利,历为同行者沉溺于旅途的困顿,不再生成这种雅兴。

      ⑤落日没有太多的记忆,落日下的世界却已走过千年万年。

      ⑥二千多年前的屈原,在找到最后归宿地汩罗江之前,无疑也经历过大多的日出日落,也承受到的沐浴,他在《天问》中感喟“日月安属?列星安陈?自明及晦,所行几里?”。日出日落也给他的心灵带来深长的震动。

      ⑦当乔尔丹诺•布鲁诺被捆到那高高的十字架上,木柴在他的足下熊熊燃烧起来时,殉道者吐出的最后一句话是:“火焰并不能把我征服,未来的世纪会了解我,知道我的价值!”而当他最后一次在阴暗的牢房里看到落日的余晖,一定在心里想着:明天的旭日就是今天的落日。。

      ⑧落日的故事太多,没有人能够记得住每一个发生在落日下的故事。

       ⑨可是每个活着的人都会面临落日,即使千百年以后的日子里,落日依旧。后人无法记得太多的前人,哪怕最亲爱的长者,可是每一个后人都将经历落日,都会想到曾经有过的落日--最美、最热烈地燃烧。

  (有删改)(1)通读全文,思考作者由眼前的落日联想到哪些曾经有过的落日?

  (2)结合上下文,说说第⑤段在文中的作用。

  (3)文章第④段画线句在语言上有什么特色?请简要赏析。

  (4)请结合语境,理解第⑦段中“明天的旭日就是今天的落日”的深刻含意。

  (5)【甲】【乙】两个片段同写落日,请从作者情感的角度比较它们的相同点和不同点。

  【甲】那一刻的落日随着长途行驶的列车久久不肯离去。一种不舍的柔情,一种神秘的饥渴,一种久远的感动,更有一种回归的安谧,充盈在疲惫的心头。童年的落日,跟晚年的落日,应该是同一个太阳。落日实在并不比东升的旭日和朝霞低下,尽管人们习惯于对朝阳的赞美。

  (陆平《曾经有过的落日》)

  【乙】啊,太阳!人们对它的感情,在自然界中是没有任何东西可以比拟的。不论是初生的红日还是即将消失的落日,都是红彤彤的巨大的火轮,披着五光十色,一瞬万变的彩霞,给天下万物以无限生机和柔美的抚爱。即使落日给我们留下夜晚的黑暗,那也没有什么可怕,那闪光的星星,仿佛是太阳在黑暗中留下的火种。

  (柯蓝《飞红滴翠记黄山》)

1回答
2020-05-27 18:44
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简琤峰

  (1)本题考查对文章内容的概括能力.解答时,通读全文并简要概括即可.

  作者在文章第③④⑥⑦段分别写了由眼前的落日联想到的曾经有过的落日:第③段写出差回来伴着小女孩的歌声看到的亲切的落日,第④段写在西双版纳看到的若有若无的落日,第⑥段写屈原曾看过的落日,第⑦段写乔尔丹诺•布鲁诺在牢房里看到的落日余晖.

  综合上述分析,即可得出答案.

  (2)本题考查对段落作用的理解分析能力.解答时,首先联系段落在文章中的位置分析其结构上的作用,处于不同位置的文章作用也有所不同,其次分析段落在内容和主题上的作用.

  第⑤段“落日没有太多的记忆”承接上文,对应“我”对落日的记忆,而“落日下的世界却已走过千年万年”一句引出下文屈原和乔尔丹诺•布鲁诺的例子,所以第⑤段在文中起到承上启下的作用.同时,第⑤段也照应第⑧段“发生在落日下的故事”,点明主题“曾经有过的落日”.

  综合上述分析,整理得出答案.

  (3)本题考查对句子的鉴赏和分析能力.解答时,从句子的语言特色角度如运用的修辞手法等简要分析即可.

  比喻:利用不同事物之间某些相似之处,借一种事物来说明另外一种事物的修辞手法.能使事物生动、形象、具体,给人以鲜明的印象;化无形为有形,使抽象的事物更形象具体,使深奥的道理变得浅显易懂.

  画线句运用了比喻的修辞手法,将落日比作月牙和星辰,生动地展现了落日在凤尾竹间若隐若现的景象,表达了作者对落日的喜爱之情,使文章富有诗意,令读者如同身临其境.

  综合上述分析,整理得出答案.

  (4)本题考查对文章重点句子的理解和分析能力.解答时,理解句子的文中含义,根据文章主旨分析即可.

  这句话意为“今天的落日和明天的旭日同为一个太阳,并没有什么不同”,表达出布鲁诺相信现在被人们所质疑的自己和未来被人们接纳认同的自己没有什么不同,尽管当下被世人怀疑,也应该对自己所坚信的信念充满希望.

  综合上述分析,整理得出答案.

  (5)本题考查对文章和材料内容的理解和分析能力.

  相同点:两个文段都写到了落日的美,表达了对落日的喜爱和赞美之情.不同点:【甲】通过写“童年和晚年的落日应是同一个太阳”着重表达了对童年的怀念;【乙】则着重表现落日“给天下万物以无限生机和柔美的抚爱”,即表达对太阳的赞美.

  综合上述分析,言之成理即可.

  答案:

  (1)①出差回来,在火车上看到的亲切的落日.②几年前,在西双版纳看到的若有若无的落日.③两千年前,屈原看过的落日.④布鲁诺在阴暗牢房里看到的落日.

  (2)承上启下.由上文对记忆中的落日过渡到对千百年前落日的描写;点题,照应文章第⑧段.

  (3)此句运用了比喻的修辞手法,将落日比作月牙、星辰,生动形象地描绘了一幅落日在凤尾竹编织的绿色网隙间迷离的情境,抒发了作者对落日的喜爱和赞美之情.

  (4)“今天的落日”和“明天的旭日”其实是同一个太阳,只是形态不同而已.这句话表现布鲁诺心中的坚定信念,今天(现在)在火刑架上的布鲁诺和明天(未来)得到认同的布鲁诺其实是同一个生命,只是存在方式不同而已,应对自己的未来充满信心,不要悲观.

  (5)相同点:都表达了对落日的赞美.不同点:【甲】抒发了自己对家的思念,对童年的回忆.【乙】抒发了对太阳让自然万物生机勃发的赞美.

2020-05-27 18:48:17

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