很多学生在提到英语语法时，首先想到的是boring,difficult,所以我们要帮助学生克服恐惧心理，我们都知道心理暗示在我们的工作、生活当中起着重要的作用。英语学习也不例外。学习英语语法，首先需要克服的问题是心理的问题，只有克服了这种恐惧心理，自主地意识到英语语法学习很简单，很重要，才会在学习的过程中给自己一个暗示 ——语法不难，我能学好。这样，就为以后的学习扫除了心理障碍。 帮助学生克服恐惧心理，激发他们的学习兴趣，最有效的方法就是在**常的学习中经常告诉他们学英语学什么，要告诉学生英语和汉语的不同主要在于三个方面：拼音文字（区别于汉语的象形文字）、时态、语序。 拼音文字，可以使学生了解英语文字的特点，有效地掌握发音。拼音教学法现在也在广泛地运用，这里不作更细的讲解。 时态是英语学习中的一大特色，所以要时刻提醒学生英语与汉语的这一点不同，这对于学生学习英语非常有利。可以帮助学生绷紧时态这一根弦，而不会由于不习惯用时态，而犯语法上的错误。 语序也是很重要的一方面。可以举一些有代表性的句子给学生，使学生明白，英语并不只是按一些语序来堆积英语单词，而是有其自身规律和习惯，这样就会在很大程度上避免 Chinglish（中国式英语）的错误。比如 there be句型，永远是从句尾开始往前翻译的。 There are three classroom buildings in my school.再比如 once a week，No 2，July 2nd，2008，都是很有代表性的。

　　最有效的方法就是在**常的学习中经常告诉他们学英语学什么，要告诉学生英语和汉语的不同主要在于三个方面：拼音文字（区别于汉语的象形文字）、时态、语序。 拼音文字，可以使学生了解英语文字的特点，有效地掌握发音。拼音教学法现在也在广泛地运用，这里不作更细的讲解。 时态是英语学习中的一大特色，所以要时刻提醒学生英语与汉语的这一点不同，这对于学生学习英语非常有利。可以帮助学生绷紧时态这一根弦，而不会由于不习惯用时态，而犯语法上的错误。 语序也是很重要的一方面。可以举一些有代表性的句子给学生，使学生明白，英语并不只是按一些语序来堆积英语单词，而是有其自身规律和习惯，这样就会在很大程度上避免 Chinglish（中国式英语）的错误。比如 there be句型，永远是从句尾开始往前翻译的。 There are three classroom buildings in my school.再比如 once a week，No 2，July 2nd，2008，都是很有代表性的。

　　多做题

　　这个认真学，多做题，找语感就好了

　　这个没办法 多做题