（1）本题考查重点文言实词的意义．解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语意思．

　　①句意为：蒋氏（听了），更加悲伤．戚：悲伤、忧伤；

　　②句意为：从前我不当这个差．向：从前；

　　③句意为：从前和我祖父同住在这里的．曩：从前；

　　④句意为：到规定的日子把它献上去．时：按…时间

　　（2）．本题考查重点文言实词的意义．解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语意思．

　　A．①句意为：过了十天．居：过了； ②句意为：从前和我祖父同住在这里的．居：居住．此两句中“居”的意思不同；

　　B．①句意为：那么我就早已困苦不堪了．病：困苦不堪； ②句意为：您的疾病在肠胃．病：疾病．此两句中“病”的意思不同；

　　C．①句意为：然而我干这差事的不幸．之：结构助词，的； ②句意为：凶暴的官吏来到我乡．之：用在主谓之间，取消句子独立性，无意义．此两句中“之”的意思不同；

　　D．①句意为：又怎么敢怨恨（捕蛇这件事）呢？毒：怨恨； ②句意为：你怨恨这件事吗？毒：怨恨．此两句中“毒”的意思相同；

　　故答案：D．

　　（3）本题考查重点句子的翻译．翻译时要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅．注意重点字词以及常见句式的翻译，特别是文言特殊句式的翻译，以直译为主，意译为辅．

　　①句重点词语有：“哀”，可怜；“生”，动词的使动用法，使…活下去．句意为：你要哀怜我，使我活下去吗？

　　②句重点词语有：“虽”，即使；“宁”，安宁．句意为：即使鸡狗也不能够安宁啊！

　　（4）本题考查划分句子结构．划分句子的朗读节奏，首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要把句子割裂开．   文言文朗读节奏的划分是有规律可循的：（1）句首关联词或语气词之后要要停顿；（2）有些古今异义词朗读是要分开；（3）主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间，一般要停顿；（4）需要着重强调的地方，一般要停顿；（5）省略句中省略的地方一般要停顿．（6）并列短语间要略作停顿（7）古代的国名、年号、官职、人名、地名等应做停顿．

　　该句子符合第③条规律：乡 邻 之 生/日 蹙，殚 其 地/之 出，竭 其 庐/之 入．

　　（5）本题考查对原文的识记，重在考查学生对课文掌握的熟练程度．

　　第④题考查的是对文本内容理解与分析能力．解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，

　　①非死则徙尔；而吾以捕蛇独存

　　②虽鸡狗不得宁焉；驰然而卧

　　③盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐

　　④君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也．

　　（6）解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，把握住文章中心，根据题目的要求和提示的信息解决问题．

　　由蒋氏“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也”一句话中可以看出，蒋氏对于自己的遭遇是“哀而不伤”，据此，我只能对他说：“我很同情你的遭遇，对你以捕蛇来抵税的勇气表示佩服．”

　　答案：（1）．①戚：悲伤、忧伤；

　　②向：从前；

　　③曩：从前；

　　④时：按…时间

　　（2）．D．

　　（3）．

　　①你要哀怜我，使我活下去吗？

　　②即使鸡狗也不能够安宁啊！

　　（4）．乡 邻 之 生/日 蹙，殚 其 地/之 出，竭 其 庐/之 入．

　　（5）．①非死则徙尔；而吾以捕蛇独存

　　②虽鸡狗不得宁焉；驰然而卧

　　③盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐

　　④君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也．

　　（6）．我很同情你的遭遇，对你以捕蛇来抵税的勇气表示佩服．