苏教版六年级语文期中复习（1）

　　1、长江之歌

　　1、《长江之歌》是电视系列片《》主题歌歌词.长江发源于,流经个省、市、自治区,注入东海,全长公里,是世界第、中国第大的大河.

　　2.这首诗歌赞颂了长江的,表达了对长江的之情.全诗分两个部分：第一部分(第1节)：

　　写.第二部分(第2节)：写长江

　　3、为什么说长江是无穷的源泉?

　　4、为什么说长江具有母亲的情怀?

　　5、"你"指长江,文章是采用第二人称来写的,这样写的好处：

　　6.面对长江,我们可用等词来形容.

　　7、写出一句长江的古诗句有：

　　8、长江与黄河都被称为中华民族的.请写出一句有关黄河的古诗句：

　　9、写一句宣传语,号召大家一起来保护母亲河..

　　10、仿写.仿照课文的写法,写几句赞美家乡的诗,以抒发自己对家乡的情怀.

　　片段阅读

　　1、你用甘甜的乳汁,哺育各族儿女.你用健美的臂膀,挽起高山大海.

　　[1]这句诗中,作者巧妙地运用了的修辞手法,把当作来写,使人读后感受到长江的

　　[2]仿写句子,赞美一位你所敬爱的人.

　　2、你从远古走来,巨浪荡涤着尘埃.你向未来奔去,涛声回荡在天外.

　　这句诗中的“走”、“奔”的意思是,前者表达了长江,后者反映了长江.

　　3、我们赞美长江,你是无穷的源泉.我们依恋长江,你有母亲的情怀.这句诗在诗中多次出现,这样的写作手法叫,这样写的好处是.

　　2、三亚落日

　　1、这是一篇写景短文,作者描绘了,抒发了作者的思想感情.

　　文章第一自然段开篇点题,,“在三亚看落日真有诗意.”然后第二自然段先写三亚的海“洋溢着浓浓的热带风情”,作者从天写到海,分别写了、、、、,既描绘了三亚海的,又为下文写落日提供了和.接下来第三自然段把落日比作,并用

　　的手法写出了落日的与.第四自然段描写三亚的的几个阶段：

　　文章的最后写了作者对三亚落日的——“哦,这就是三亚的落日!”照应开头,.

　　2、本文大量地使用了与的修辞手法,写出了落日的与,也表达了作者对落日美景的和之情.

　　3《三亚落日》中作者把落日分别比作、、

　　4、写出与“赤朱丹彤”结构相同的词语

　　5、句子分析

　　【1】蓝蓝的天与蓝蓝的海融为一体,低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面,真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了.

　　由“担心”可以体会到海水,从而知道三亚的景象是

　　.也从中体会到人们.

　　【2】人们惊讶得不敢眨眼,生怕眨眼的那一瞬间,那盏红灯笼会被一只巨手提走.

　　这句话写人们,写出了人们

　　【3】活跃了一天的太阳,依旧像一个快乐的孩童.它歪着红扑扑的脸蛋,毫无倦态,潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤,在大海上溅出无数夺目的亮点.于是,天和海都被它的笑颜感染了,金红一色,热烈一片.

　　从“感染”一词可以体会到.

　　3、烟台的海

　　1、课文围绕“”这个中心词,以“”的形式,按照的顺序描写了中国沿海城市烟台.其“独特”之处按照的不同,具体描绘了,

　　,和,以及在大海的背景下

　　,表达了作者对美好的大自然的和对生活的的思想感情.

　　2先写冬天的景色,是因为.

　　3.作者对重点段落的描绘以.和两条线索展开,以此表现烟台海的和人们对它的.

　　（二）语句简析

　　1．烟台的海,是一幅画,是一道广阔的背景,是一座壮丽的舞台.世世代代的烟台人在这里上演着威武雄壮的话剧.

　　说它是一幅画,是因为它；说它是广阔的背景,因为它是；说它是一座壮丽的舞台,是因为它.

　　2．小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子,从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸,溅起数丈高的浪花,发出雷鸣般的轰响,有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央.

　　运用的手法,抓住一系列的动作进行描写,凸现了.

　　扑字让人真切地感受到.

　　3．微波泛起,一道道白色的浪花从北面遥远的地平线嬉笑追逐着奔向岸边,刚一触摸到岸边的礁石、沙滩,又害羞似地退了回去,然后又扑了上来,像个顽皮的孩子.通过生动形象的手法,写出了春天烟台海的.扑字让人感受到烟台海“微波泛起时”的.

　　4．夏日烟台的海常常水平如镜,宛如一个恬静、温柔的少女.

　　“恬静”、“温柔”两个词语,把描写了出来.

　　5、描写大海的四字词.

　　4、记金华的双龙洞

　　1、这篇记叙了作者,表达了作者之情.

　　2、本文的作者是.课文按照依次写了→→→→→的情况.、此外,泉水流经的路线也是文章的线索,它的路线是→→→→→.

　　3、路上的景色,溪流；的外洞；、、的内洞；连结外洞和内洞的是的孔隙.

　　（二）语句简析

　　【1】一路迎着溪流.随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换调子.

　　一个“迎”字,点明作者是.“时而……时而……”说明了溪流,由于溪流的,才形成流水速度的缓急不同,作者巧妙地运用两对反义词准确地表达溪流的形和声.由于溪流缓急不一,听到的流水声也就各不相同,犹如在“时时变换调子”.这句话写出了作者,对涓涓溪流的!

　　【2】我又感觉要是把头稍微抬起一点儿,准会撞破额角,擦伤鼻子.这句话写出作者时的真实感受,“稍微”,“一点儿”告诉我们只有,才能通过孔隙,以此说明孔隙的特点.运用“要是……准”的假设句式,准确地表达了的心理感觉.

　　【3】这些石钟乳和石笋,形状变化多端,再加上颜色各异,即使不比做什么,也很值得观赏.

　　“即使……也……”说明

　　练习1

　　一、把句子改为拟人句

　　@风把荷花刮得摇摆不定.@小溪哗哗地向东流去.

　　@成群的蜜蜂在花间飞舞..@北风吹,杏花开了.

　　@秋天到了,稻子熟了,高粱红了.

　　@春天,柳枝发芽了,小草绿了,小花也开了.

　　二、成语填空.

　　（）冬（）月（）刀（）剑塞外边（）（）天飞（）纷纷（）（）

　　银（）素裹雪（）云光（）风（）雪雪上加（）风卷残（）神（）气（）

　　三、我来当导游向客人介绍一下自己的家乡.

　　答案

　　你他妈干嘛限制字，输入不进去