1.（1）执：坚持.各自坚持自己的看法、意见.

　　（2）休：停止.各人坚持自己的意见,互相辩论不停.

　　2.（1）第1小节最后一句：“您忘了上一次的事了吗?“

　　（2）第3小节：“这件事告诉.涉及自动门的事吗?“

　　3.　第1段：妈妈“讽刺”正在总结“好习惯”的“我的”只知道玩,“我”很委屈,怀疑妈妈忘了“我”“爱动脑筋”的好习惯.

　　　第2段：数学课上“我”动脑筋,想出了连两个“尖子”生也做不出的思考题,还开动脑筋设计了防老鼠的门、疏通了下水管道.

　　　第3段：妈妈笑了,原来她并没有忘记“我”有一个爱动脑筋的好习惯.

　　4.“我“有一个爱动脑筋的好习惯.

　　作者用三个具体事例来表现.其中数学课上动脑筋想出思考题是详写,开动脑筋给厨房门安皮筋自动门和疏通学校水池是略写.

　　　这样有详有略的好处是不仅突出了重点,也不致使文章篇幅过长.