我们在作文阅卷中发现大多数考生非常重视作文的选材和立意。追求材料新颖与立意深刻，这是应该肯定的，但如果因此而忽视了对表达的关注，就可能会使写出来的文章缺少张力，影响文章的表现力，从而影响得分。从高考失误作文来看，其表达失误主要表现在以下几个方面： 一、结构误区。考场作文结构问题失分的主要原因，可以概括为： （1）横生枝节，旁逸斜出。有些作文常常是围绕一个中心写着写着，中途岔出别的话题。此类文章，从内容看，是局部离题；从结构看，是线索分散。 （2）缺乏过渡，忽视照应。表现为内容转换过程中不会使用过渡性语句，前面提到的问题在后面没有着落，后面出现的内容前面没有必要的铺垫与暗示，以致前后内容关联不紧，不能给人浑然一体的感受。 （3）层次不清，散乱无章。表现为层次安排缺乏条理，作者自己也不清楚所写的是哪一种结构的文章，随意分成几段，甚至没段落，使人无法理解。 （4）头重脚轻，剪裁不明。开头浓墨重彩，结尾却草草收场；或是几个素材没有轻重之感，平均使用，主次不分，没有突出重点。 【提升策略】 （1）学会构思，通盘考虑，精心布局。即根据已经确立的主旨，计划好哪些材料详写，哪些略写；哪些先写，那些后写；如何开头，怎样结尾；何处交代，哪里照应；段落怎样划分，中间如何过渡等。平时还应训练自己拟写提纲的能力，便于在考场中快速拟写出写作提纲，这能有效地防止写作时的随意“发挥”。 （2）掌握文章的基本知识与要求。安排层次段落，必须讲究内容、思想的相关性和完整性；安排过渡，注意恰当地使用关联词、过渡段、过渡句；安排照应，注意开头和结尾、正文和标题、行文中间的照应；安排开头结尾，要讲究艺术，以达到醒目的效果。 二、思路误区。考场作文因思路问题而失分的主要原因，可以概括为： （1）段落层次，不甚分明。考场作文中，许多考生不注意段落内容的完整性、相对独立性及连贯性，想怎么分段就怎么分，有的甚至缺少段落意识。 （2）前后脱节，逻辑混乱。因事先缺少通盘的考虑，许多考生想一段写一段，想到哪里写到哪里，思路缺乏条理性，造成文章前后脱节不连贯。 【提升策略】 （1）文脉上追求一气贯通。组织文章的过程是一个思维过程。构建文章的思路应有一个明显的条理顺序，如由此及彼、由浅入深、由表及里、由实到虚、由个体到群体、由过去到现在、由现在到未来等。这些顺序，外在上大多没有明显的标志，但仔细读来，便可知道种种条理的存在。要写好文章，必须条理清晰，一气呵成。