阅读短文，完成练习。“快妈妈”我的妈妈有个特点，就是不管干什么事都很快。我管妈妈叫“快妈妈”。妈妈不是会织毛衣吗？她不知道自己一年中给大伙织

　　阅读短文，完成练习。

　　“快妈妈”

　　我的妈妈有个特点，就是不管干什么事都很快。我管妈妈叫“快妈妈”。

　　妈妈不是会织毛衣吗？她不知道自己一年中给大伙织过多少件毛衣毛裤。一次，我家的邻居给别人加工毛衣的前身，结果期限快到了，还剩下十多件毛衣前身没织出来，正在发愁，恰巧叫妈妈知道了，便去拿了五件。

　　回到家里，我对妈妈说：“你拿这么些毛线回来干啥呀？”妈妈微微一笑说：“这几天邻居你张阿姨家活紧，我闲着也没事，帮她织毛衣。”我极不情愿地小声嘟（d&）哝（n$ng）：“家里的活也够你忙的，自找麻烦。”“看你说的，咱有难处时，邻居们不是都来照顾吗？人帮人图个啥？还不是图个心里踏实吗？你前些天不是还给我讲你们老师告诉你，能给别人做事本身就是一种幸福吗？怎么这就忘了？”我不好意思了。别看妈妈没读什么书，可这张嘴却是又快又厉害。晚饭后，妈妈就不停地织。当我一觉醒来时，妈妈还在“飞针走线”，朦胧中，我看见妈妈的手在飞快地抖动，却辨不出几时“飞针”，何时“走线”，只见线团在变“瘦”，毛衣在长“长”。不过一天一夜的功夫，妈妈就织了三片，两天的时间就织完了。你说这不是“快妈妈”吗？

　　妈妈不但织毛衣快，干家务活更快。

　　一天晚上，邻居张阿姨家里有客，包饺子忙不过来，便叫妈妈帮忙。这回她算请对人了。妈妈去了不到一个钟头，饺子就包完了，乐得张阿姨眉开眼笑。

　　你说，我妈妈够得上是“快妈妈”吧！

　　1．给文中的多音字组词。

　　2．本文是按（）（）（）的顺序记叙的。

　　3．用“”画出文中的过渡句。

　　4．本文记述了“快妈妈”的两件事：

　　一件是：____________________________________________

　　另一件是：__________________________________________

　　其中第（）件事是作者重点记叙的。

　　5．文中的“快妈妈”有什么性格特点？从所记叙的两件事中，可以看出“快妈妈”这个人物具有怎样的思想品质？

　　性格特点：___________________________________________

　　思想品质：___________________________________________