【几个实验小组的同学照课本要求探究并联电路中电流的关系，试帮助他们解决以下的问题：（1）下列实物图是某位同学用三个电流表和两个灯泡做实验，但该同学连接的实物图中有一处导线】

　　几个实验小组的同学照课本要求探究并联电路中电流的关系，试帮助他们解决以下的问题：

　　（1）下列实物图是某位同学用三个电流表和两个灯泡做实验，但该同学连接的实物图中有一处导线接错了，请在图甲中这根导线上打叉，然后直接画出正确的连接位置．

　　（2）该同学改正错误后，发现干路电流表的示数乙所示，则该电流表的读数为___．

　　（3）测完一组数据后接下来的操作应该是___，这样做的目的是___．

　　（4）小明实验小组按照电路图正确地进行实验，将三个电流表的示数填入了表1，小红实验小组也按照上述同样的器材和同样的电路进行了实验，得到了表2中的数据，则通过观察可知___（选填小明或小红）组是靠改变电池个数而得到实验数据的．

　　表1实验第次I1/AI2/AI/A10.10.20.320.40.20.630.80.21.0 表2实验第次 L1/A L2/A L/A 1 0.20.1 0.3 2 0.4 0.2 0.6 3 0.6 0.3 0.9 4 0.8 0.4 1.2结合小明组和小红组的实验数据，你认为在并联电路中干路电流和各支路电流的关系是___．（用表中符号写出关系式___）

　　（5）小亮实验小组的同学在实验过程中发现闭合开关后电流表指针偏转迅速超过最大测量值，你认为原因可能是___．

　　（6）若某同学在实验过程中发现L1不亮，L2亮，且L1所在支路的电流表无示数，L2所在支路电流表有示数，则可能原因是___．