为了探究提高生态园内蔬菜产量的科学方法，同学们选择萝卜作为研究对象进行实验．他们在三个温室中分别种植了相同的萝卜幼苗，温室的温度和二氧化碳条件的控制情况如下表所示（每

　　为了探究提高生态园内蔬菜产量的科学方法，同学们选择萝卜作为研究对象进行实验．他们在三个温室中分别种植了相同的萝卜幼苗，温室的温度和二氧化碳条件的控制情况如下表所示（每个温室的光照、土壤、水分等其他条件均相同）：

　　温室ABC二氧化碳浓度0.03%0.1%0.1%温度20℃20℃30℃（1）为研究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，他们应选择___进行对照实验．

　　（2）温室B中的萝卜幼苗比温室A中的萝卜幼苗长得快．其原因是___．

　　（3）经实验探究，他们认为夜晚适当降低温室内的温度，也可以提高蔬菜的产量．原因是___．

　　（4）同学们将萝卜收获后，由于存放时间较长，结果萝卜出现“空心”现象，请解释原因___．

　　（5）如图是生态系统碳循环模式图，图中的英文字母代表不同的生物类群，生态园中种植的蔬菜属于___类群．（用字母表示）在该生态系统中，A与B相比，___类生物含有的总能量多．

　　（6）如果图中的数字①、②、③代表重要的生理过程，请写出①和②所示过程的名称：

　　①___；②___．

　　（7）此温室中农民施加了有机肥以提高蔬菜的产量，解释原因___．