【位于水平桌面上的物块P又跨过定滑轮的轻绳如图所示,位于水平桌面上的物体P由跨过定滑轮的细轻绳与物体Q相连,从滑轮到P和到Q的两段绳都是水平的.已知Q与P之间以及P与桌面之间的动摩擦】
位于水平桌面上的物块P又跨过定滑轮的轻绳
如图所示,位于水平桌面上的物体P由跨过定滑轮的细轻绳与物体Q相连,从滑轮到P和到Q的两段绳都是水平的.已知Q与P之间以及P与桌面之间的动摩擦因数都是μ,两物体的质量都是m,滑轮的质量、滑轮轴上的摩擦都不计.若用一水平向右的力F拉,使它做匀速运动,则F的大小为（）
A、μmg
B、2μmg
C、3μmg
你是觉得Q的摩擦力方向向右然后对得出的4umg不理解吧!Q受的摩擦力确实是向右的因为Q作匀直运动,Q的摩擦力不正是由于自身重力和与P相对运动产生的么（P与Q之间的滑动摩擦力正是一对相互作用力）所以Q受到P给的向右的摩擦力而这个摩擦力也是阻碍Q向右运动的一个阻力所以得从F来克服这个阻力!可以理解了吗?主要是明白这个相互作用力啊!
是不是受到一个整体的摩擦力两个拉力和Q木块给P的向左的摩擦力也就是Q本身受到P给Q向右的摩擦力Q给P向左的摩擦力对吗
考虑力的问题直接从物体的运动本质入手是最简单的先分开看Q与P的运动状态然后分析其受力这样就不会被自己绕进去了呵呵（自己心里有数分清施力与受力主动与从动）就如作用力与反作用力是同时存在的不可能单一。高中物理的力学很简单别专牛角尖把它当作一个好玩的原理来看就简单多了！希望你能学好其实感觉太多的高中物理化学知识学了几年学完了一个高考过后就全没用了上大学后不学相关专业的话再也用不到了--！好悲哀啊！如果当初学点什么编程啊电子啊机械啊等等会不会我们20几岁的时候就成为高手找个专业点的工作了呢？