12、大自然的启示一、带着问题来读书.1课文由两篇________组成.（A童话故事B科普小短文）2《“打扫”森林》中“打扫”所用双引号作用是________.（A引用B表示有特殊意义的话）3科学家分别

　　12、大自然的启示

　　一、带着问题来读书.

　　1课文由两篇________组成.（A童话故事B科普小短文）

　　2《“打扫”森林》中“打扫”所用双引号作用是________.

　　（A引用B表示有特殊意义的话）

　　3科学家分别从蜻蜓和鲸身上得到启示,发明了____________和.

　　课内语段阅读.

　　不想森林却从此遭了殃.几年过去了,橡树和菩提树的叶子越来越少,光秃秃的像一把把扫帚,有些树木甚至干枯了.

　　这究竟是怎么回事呢?是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难.

　　原来,大自然中的一切事物都是互相联系的.这样,才能（保护保持）大自然的生态平衡.枯枝败叶,看起来是脏东西,其实,它们腐烂之后,变成了腐殖质（）,能（增多增强）土壤（）的肥力.它们还是一些小动物的食物和隐蔽场所.矮树丛也是许多动物栖息的地方.森林里的灌木和野草多了昆虫鸟类兽类也就多了许多动物以植物为食像甲虫和毛毛虫吃树叶嫩枝而鸟儿在矮树丛里营巢捕食森林里的害虫.

　　1、给文中加点字注音.

　　2、在文中括号里选择合适的词语,用“√”画出来.

　　3、第2自然段是一个_________段,起到了__________________的作用.

　　4、给短文结尾部分加标点.5、用“”画出文中的比喻句.

　　6、“异想天开”的意思_____________________________________________.文中林务官“异想天开”做了什么?带来了什么后果?