【文言文阅读【甲】虽有佳肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学-查字典问答网
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  【文言文阅读【甲】虽有佳肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也.是故学然后知不足,教然后知困.知不足,然后能自反,知困,然后能自强也.故曰:教学相长也.《兑命》曰:"学学】

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  【甲】 虽有佳肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也.是故学然后知不足,教然后知困.知不足,然后能自反,知困,然后能自强也.故曰:教学相长也.《兑命》曰:"学学半.其此之谓乎!

  (《礼记.虽有佳肴》)

  【乙】 业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随.方今圣贤相逢,治具毕张.拔去凶邪,登崇畯良.占小善者率以录,名一艺者无不庸.爬罗剔抉,刮垢磨光,盖有幸而获选.孰云多而不扬?诸生业患不能精,无患有司之不明;行患不能成,无患有司之不公. (韩愈《进学解》)

  解释下列句中加点的词

  孰云多而不扬 扬:

  2.本文主要讲述了什么道理?作者认为怎样才能做到这样?请分别阐述

  3【甲】文认为教学可以进步的方法是

  【乙】文韩愈认为学业发展、品行修炼成败的主要原因是

1回答
2020-06-03 22:10
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郝云堂

  一,原句意为:绝无优秀才行者不蒙提举.故“扬”意为“提举”.

  二,甲文讲了教与学应相互促进;怎么做:自身刻苦、教人

  乙文讲了学子应在“行”、“业”上刻苦,不须愁才能不得施展

  三,甲文认为的方法是自身刻苦与教人相促进

  乙认为求学观念是主要原因.主要在于自身修为,而不是外界

2020-06-03 22:13:13

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