来自戴峻峰的问题
【因式分解的概念】
因式分解的概念
1回答
2020-06-03 10:33
我要回答
请先登录
林乐新
因式分解(分解因式)Factorization,把一个多项式化为几个最简整式的积的形式,这种变形叫做把这个多项式因式分解,也叫作分解因式.
2020-06-03 10:37:26
最新问答
推荐文章
猜你喜欢
附近的人在看
推荐阅读
拓展阅读
- 细胞是生物体结构和功能的基本单位，也是新陈代谢的主要场所．图中的A、B、C、D是4种不同类型的细胞，请据图回答下列问题：（1）图中细胞属于原核细胞的是___（填字母），由原核细胞
- 如图为某植株自交产生后代过程的示意图，下列对此过程及结果的叙述，不正确的是（）A.基因的分离定律发生在①过程，基因的自由组合定律发生在②过程B.子代中基因型不同于亲本
- ______是构成生物体的基本单位．
- 对地理环境对生物的活动的影响研究最好的是谁孟德斯鸠
- 我市某校生物兴趣小组的同学做探究影响种子萌发的环境条件实验时，选取四个干净的锥形瓶，编号为甲、乙、丙、丁，分别放入20粒种子，在不同条件下进行培养，一段时间后，你认为：
- 一道高一生物题选择题动物体内富含脂肪的细胞有脑细胞,内脏细胞,皮下细胞等,这些细胞中含量最多的两种化合物依次是（）A.蛋白质,糖类.B.水、糖类.C.水、蛋白质.D.脂肪、蛋白质
- 如图为某一初级卵母细胞的一对同源染色体及其等位基因，下列说法正确的是（）A.该细胞可产生1种生殖细胞B.两对基因的遗传遵循基因的自由组合定律C.A与a在减数第二次分裂后才
- 生石灰和熟石灰分别是什么?
- 【减数分裂产生配子的种类请问大家减数分裂产生的配子种数是指一个原始生殖细胞实际产生的子细胞的种类数,还是指这个原始生殖细胞可能产生的子细胞的种类数?比如说：1一个卵原细胞产】
- 现有4种（2、6、7、10号）三体玉米，即第2、6、7、10号同源染色体分别多出一条．三体玉米减数分裂一般产生两类配子，一类是n+l型（非常态），即配子含有两条该同源染色体；一类是n型（
- 下列关于生物与环境的关系的说法中，不正确的是（）A．所有的生物都能永远适应环境B．环境与生物相互影响、相互依赖C．生物不仅能适应一定的环境，而且还能影响环境D．生物能决
- 【某植物净光合速率的变化趋势如图所示．据图回答下列问题：（1）光合色素分布在叶绿体的______上，可用______提取，暗反应阶段中C3的还原需要消耗光反应阶段所产生的______．（2）当CO2浓度】
- 某哺乳动物的一个初级精母细胞经过减数分裂后产生了染色体数目全部不正常的配子，最可能的原因是（）A.该细胞减数第一次分裂时，有一对同源染色体不发生分离；减数第二次分裂
- 【如图表示某雄性动物减数分裂过程的染色体行为示意图，其中①和②互为同源染色体，以下相关叙述正确的是（）A.该过程发生在减数第一次分裂中期B.该细胞最终形成2种类型的配子C.】
- 【下列有关生物体结构层次知识的描述,正确的是A细胞是所有生物想体结构和功能的基本单位B番茄的果皮是下列有关生物体结构层次知识的描述,正确的是A细胞是所有生物想体结构和功能的基】
- （2014•长宁区一模）如图是基因型为AaEeTt的某动物在减数分裂过程中产生的一种初级性母细胞，该图示染色体行为的细胞占全部初级性母细胞的比例为20%．该生物产生的配子中AET占（）
- 某XY型性别决定的生物基因型为AaB，此个体产生的配子应为（）A.精子：AXB，aXBB.精子：AXB，aXB，AY，ayC.卵细胞：AXB，aXBD.卵细胞：AXB，aXB，AY，aY
- 细胞是生物体结构和功能的基本单位．下列对此理解有误的一项是（）A．除病毒外，生物体都是由细胞构成的B．单细胞生物和多细胞生物体的单个细胞都能独立完成各项生命活动C．生
- 【生物体进行呼吸的基本结构单位是()A.肺B.细胞C.气管D.鼻】
- 图1是某动物体内一个正在分裂的原始生殖细胞，图中字母表示其染色体上的部分基因．图2表示该生物体内某细胞在分裂过程中，细胞内每条染色体上DNA含量变化（甲曲线）和细胞中染色体
- 【如图甲曲线表示某植物在恒温30℃时的光合速率与光照强度的关系，图乙是某同学“探究影响植物光合速率的因素”的实验装置图．试回答：（1）图甲曲线中，当光照强度为Y点时，叶肉细胞】
- 下列关于遗传实验和遗传规律的叙述，正确的是（）A.同源染色体上的非等位基因之间遵循自由组合定律B.杂合子与纯合子基因组成不同，性状表现也不同C.孟德尔巧妙设计的测交方法
- 生物体都能适应各种环境并影响环境．______．（判断对错）
- 【环境对生物的影响有利有弊，其结果是使存活下来的生物更能___环境，生物的生存也会影响环境，生物与环境是统一的___．我们必须清醒地认识到：___就是保护人类自身！】
- 为验证“镁是植物生活的必须元素”，请三位同学进行实验设计，下列是实验的基本思路，请分别指出三个思路能否达到实验目的，为什么？再写出你的设计思路．（1）实验一：取出生长状
- 英汉互译waitonlinei'venever__________(收到)himforalongtimeweshould__________(采取措施)tocontrolstudentsontheieit__________(看起来好像seemsto?)China'seconomyhasgrownalot为什么不上网查找相关信息呢(
- 【生石灰,和熟石灰的化学式还有碳酸钙是啥有没有俗称】
- 下列有关生物体结构层次知识的描述中，正确的是（）A.细胞是所有生物生命活动的基本单位B.绿色开花植物的根、茎、叶称为生殖器官C.人体的组织包括上皮组织、肌肉组织、结缔
- 下列关于生物与环境的关系叙述正确的是（）A.狐吃了一只兔，狐获得了兔的全部能量B.影响神农架植物垂直分布的主要非生物因素是阳光C.新疆水果的含糖量高于同类的南方水果，
- 【“水往低处流”是一种自然现象，但是植物体内的水却往高处“流”，动力从何而来？生物兴趣小组为此设计了两个实验．实验材料：天竺葵若干株、清水、30%蔗糖溶液、铁架台、烧杯、漏】