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丁振锋
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- 某校化学兴趣活动小组的同学在一次实验中,将一种金属投入盛有水的烧杯中,发现金属与水剧烈反应,并有大量气体生成,根据上述现象讨论下列问题:【1】这种气体可能是什么?为什么?【2】
- 【有关氢气还原氧化铜的实验现象?为什么"反应后生成铜和水"不对不是H2+CuO→CuH2O那生成的不就是吗?为什么答案上说"反应后生成铜和水"是不对的呢?】
- 混合溶液中离子浓度大小怎样比较,
- 英语翻译约翰通常在8:00起床.但是,今天早上他7:00起床,因为今天是他的爷爷生日,他今年70岁.约翰正在打扫房间,妈妈和爸爸在厨房做饭,爷爷在干什么?他正在和叔叔下棋.
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- A、B、C、D均为中学化学中常见的单质成化合物,它们之间的关系如图1所示(部分产物已略去).(1)若A为强碱,D为气态氧化物,且为空气中的成分.写出D的电子式______.反应A+D(少量)
- 英语翻译德尔菲法的具体实施步骤1.组成专家小组.按照课题所需要的知识范围,确定专家.专家人数的多少,可根据预测课题的大小和涉及面的宽窄而定,一般不超过20人.2.向所有专家提出所要预
- 【实验室有两瓶失去标签的无色溶液,只知道它们分别是氢氧化钙溶液和氢氧化钠溶液,请你用化学方法鉴别两种无色溶液.实验操作现象和结论__________】
- 锌与稀盐酸反应现象化学方程式·····锌与稀盐酸、铁与稀盐酸、镁与稀盐酸反应化学方程式;镁与稀硫酸、铁与稀硫酸、锌与稀硫酸反应化学方程式.铁锈+盐酸、铁锈+硫酸的现象以及
- 【CH3COONa溶液中离子浓度的大小顺序为】
- 有下列四种实验设计及操作,实验过程中其现象不足以说明CO2与NaOH溶液发生了反应的是讲详细点为什么不行啊
- 【给下列句子排序,最恰当的一项是()①基础本来包括德育、智育、体育几个方面,人们往往只看到了智育.②这样理解“基础”,结果只能妨碍人才的成长.③但是,有的同学,甚至教师,对“基础”】
- 灼烧铜丝的现象
- 【要去乡镇中学支教初中英语,现在没有头绪去教他们什么,大概要准备6节课,讲什么才能提高他们对英语的兴趣呢,要不要教些音标这些基础的东西.求建议】
- 英语翻译水对人们很重要.人们用它清洁,煮饭.另外人们身体大部分都是由水组成的.为什么要节约水呢?要知道任何生物都离不开水,而且水的再生能力有限.所以我们应该节约用水.那我们应该
- 在盛有高锰酸钾溶液的试管中(用高锰酸钾是为了显色,利于观察),用滴管缓缓加入约2毫升乙醇,观察到的现象是_______________;然后震荡,观察到的现象是__________________,由实验你得到的结论是_
- 【阅读材料,完成作文.一个小男孩种下一颗胡萝卜种子.他的妈妈说:“这颗种子恐怕不会发芽.”他的爸爸也说:“它恐怕不会发芽.”他的哥哥也说:“它恐怕不会发芽.”每天,小男】