如图中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道中的变化情况，据图回答：（1）图中曲线乙表示___的消化．（2）从图中看，淀粉最终在___中彻底消化分解成葡萄糖．

　　如图中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道中的变化情况，据图回答：

　　（1）图中曲线乙表示___的消化．

　　（2）从图中看，淀粉最终在___中彻底消化分解成葡萄糖．

　　试管编号 1 2 3 4 5馒头碎屑或块 适量碎屑 适量碎屑 适量馒头块 适量碎屑 适量碎屑 唾液有无 2mL唾液 2mL清水 2mL唾液 2mL唾液 2mL唾液 是否搅拌 搅拌 搅拌 不搅拌 搅拌 搅拌 温度37℃0℃100℃ 加入碘液 上面是某生物兴趣小组的同学在探究”口腔对淀粉的消化作用“课题时，设计的实验方案如表．分析完成下列问题：

　　（3）要探究牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头的消化作用，应选用___号试管进行对照实验．

　　（4）如果选用1、4、5号试管进行实验，其探究的问题是：___？

　　（5）实验5分钟后将1号试管取出，滴加碘液，摇匀，如果实验现象未达到预期效果，呈现浅蓝色，可能的原因是___（写出一种即可）