小明用如图甲所示电路探究“电流与电阻的关系”，电源电压3V，滑动变阻器的阻值范围“0～15Ω”．三个定值电阻R阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω．（1）帮小明补画导线，使图甲成完整电路．（2

　　小明用如图甲所示电路探究“电流与电阻的关系”，电源电压3V，滑动变阻器的阻值范围“0～15Ω”．三个定值电阻R阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω．

　　（1）帮小明补画导线，使图甲成完整电路．

　　（2）闭合开关后，移动滑片，发现电流表没有示数，电压表有明显的示数，则发生故障的原因可能是___．

　　（3）排除故障后，小明继续进行实验，他在读取完电流表示数后，直接拆下阻值为5Ω的电阻并改换成10Ω的电阻，他认为这样操作简单方便，那么：

　　①请指出他在操作中的错误：___．

　　②正确操作后，将滑动变阻器的滑片往上次实验位置的___方（选填“左”或“右”）移动．

　　（4）接入5Ω的电阻时，电压表的示数如图乙所示，读数为___V，当接入15Ω的电阻后，不管如何移动滑动变阻器的滑片，都不能使电压表的示数与原来相同，若要完成实验，下列做法可行的是___．

　　A．改变电压表的量程；

　　B．接入15Ω的电阻，无法完成，略去不做，前两组实验数据照样可以得出结论；

　　C．第一次接入5Ω的电阻时，使电压表的示数为2V；

　　D．换用最大阻值为20Ω的滑动变阻器进行实验．

　　（5）要测量未知电阻Rx（阻值约为150Ω）的阻值，小红直接利用图甲电路，把电阻R换为Rx后发现这种方法不能较准确测出Rx的阻值，理由是___．

　　除了以上器材外，小红身边仅有一个最大阻值范围为“0～100Ω”的滑动变阻器，她思考后，修改了电路图，并且只操作一步就测出Rx的阻值．

　　实验操作___（用字母表示测出的物理量），可测出Rx=___．