来自范忠琪的问题
【英语翻译：每一个孩子都可以受到教育（上学）.】
英语翻译：每一个孩子都可以受到教育（上学）.
3回答
2020-06-13 18:01
我要回答
请先登录
蒋静琪
Everychildhastheaccesstoeducation;
Everychildissupposedtoacquire/abttaineducation.
Eachchildrenhavetherighttogotoschool.
三个版本,加分哦亲!
2020-06-13 18:05:10
范忠琪
第三句中的谓语动词为什么不用has呢？
2020-06-13 18:06:25
蒋静琪
因为我用的是eachchildren啊，children是负数呀，这是each和every的不同用法。
2020-06-13 18:08:22
最新问答
推荐文章
猜你喜欢
附近的人在看
推荐阅读
拓展阅读
- 炭氢化合物是什么?
- 书架上有数学书15本,英语书是数学书的1/3,体育书是英语书的2倍,体育书占总数书的几分之几?快+算式
- 下列说法正确的是（）A.苯的同系物都能使酸性高锰酸钾溶液褪色B.红外光谱、核磁共振氢谱都可以鉴别乙醇和甲醚C.符合相同通式的不同物质一定是同系物D.某有机物燃烧后只生成
- 【回答下列问题：（1）如图所示，向放有燃着蜡烛的烧杯中缓慢倾倒二氧化碳，观察到下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有___的性质，由此可知二氧化碳的用途是___；（2）】
- 烷烃,环烷烃,烯烃,二烯烃,炔烃,卤代烃,醇,醚,醛,酮,酸,酯请分别详细给出以上有机物的官能团,代表物,组成通式,结构特征,
- 互为同系物的有机物一定都是（）A.有相同的分子量B.有相同的通式C.有完全相同的物理性质D.有完全相同的化学性质
- 下列物质的用途只应用其物理性质的是（）A.火箭中用液氧做助燃剂B.生石灰作干燥剂C.磁悬浮列车中液氮制冷D.二氧化碳用来灭火
- 182764125和1103380156都有什么规律?找规律重要的是第二个。
- 用化学方法设计一组对比试验，并填写实验报告。实验名称：验证二氧化碳的密度大于空气。实验目的：利用二氧化碳的性质，通过对比试验验证二氧化碳的密度大于空气。实验器材：
- 酸酐的化学式?
- 利用下列仪器进行气体的制取和性质实验，请完成下列各题（1）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，仪器的装置组合是___（填字母），反应的化学方程是___．（2）实验室制取二氧化碳，
- 一般现在时代词动词变不变?英语语法
- 1.（选择）下列有关烷烃说法错误的：A烷烃分子中,所有化学键为单键B所有烷烃光照条件下都与CL2(氯气)发生取代反应C烷烃分子通式为CnH2n+2,符合该通式的不一定是烷烃D随这碳原子数增加,烷
- 、小明的书架上有6本数学课外书,历史故事书的数量是数学课外书数量的5倍,英语课外书的数量比数学课外书小明的书架上有6本数学课外书,历史故事书的数量是数学课外书数量的5倍,英语课
- 【某班学生分三组分别做了二氧化碳制取和性质验证实验，如图所示．实验结束后，老师取两份等质量的丙废液，分别与甲、乙废液混合，将甲废液与丙废液倒入烧杯A中，有白色沉淀生成；将】
- 有一书架上放着数学书和语文书若干本,其中语文书占二十分之九,再放80本数学书后,语文书占四分之一问语文书有多少本
- 求醚.,醛的通式及还有哪些象这样有甲,乙,丙的化合物
- 语文书有1200本,数学书的数量是语文书的六分之五,英语书的数量是数学书的五分之四,英语书有多少本?
- （1）如图A所示，向盛有阶梯蜡烛的烧杯中倒入二氧化碳，可以观察到什么现象？由此可知二氧化碳具有什么性质？___（2）如图B所示，将一个充满二氧化碳的试管倒立在盛有澄清石灰水的烧
- 【THINGSTHEINSHOPWERETHEDIDN'TEXPENSIVEBUYSOTHATIANYTHING连词成句】
- 只有一种结构的烷烃的通式以及推导过程
- 所有烃的通式烷烃...环烷烃...烯烃...炔烃...醚.醇...等等等等
- 【Thecarisexpensivehecan'tbuyit.A.too,ToB.so,thatC.suchthatD.enough,that】
- 一般现在时后的动词要不要跟着主语变掉?
- IwantedtobuyyouaCD,buttherewas(none)leftintheshop.请问为何括号里不可用nothing?为何只能说noneleft,不可说成nothingleft?
- 【下列各物质的性质中，属于化学性质的是（）A．氢气的密度最小B．浓盐酸有挥发性C．一氧化碳难溶于水D．二氧化碳不燃烧也不支持燃烧】
- 【在研究二氧化碳的性质时，老师做了如图1所示实验，该实验说明二氧化碳具有______的性质．（1）小聪和小明受到老师的启发，设计了如图2的家庭小实验，并推测了实验现象．两位同学都认】
- 【某初三化学兴趣小组的同学为探究二氧化碳的性质，用软塑料瓶收集了一瓶气体，在其中注入13体积水，立即旋紧瓶盖振荡，现象是______，此现象说明______．但小红同学认为此现象同时能说】
- 一氧化碳有哪些性质?有什么用途?
- 实验设计是化学实验的重要环节．请根据下列实验要求回答相关问题：实验一实验二【活动与探究一】用对比实验方法探究二氧化碳的性质．（1）实验一中振荡3个矿泉本