来自万朝阳的问题
【按要求改写句子.诺贝尔是一个很了不起的科学家.改为表达感情更强烈的句子】
按要求改写句子.诺贝尔是一个很了不起的科学家.改为表达感情更强烈的句子
1回答
2020-06-13 17:34
我要回答
请先登录
何捷
诺贝尔是一个非常了不起的科学家!
2020-06-13 17:35:05
最新问答
推荐文章
猜你喜欢
附近的人在看
推荐阅读
拓展阅读
- 瞬时速度可以的描述物体运动的快慢,平均速度只能的描述物体运动的快慢
- 雨滴在空中运动时，受到的空气阻力与其速度的平方成正比．若两个雨滴从空中落下，其质量分别为m1、m2，落至地面前均已做匀速直线运动，则两雨滴落地前时重力的功率之比为___．
- 下列叙述符合生物学原理的是（）A.水稻根部主要进行无氧呼吸，所以能长期适应缺氧环境B.在快速登山时，人体的能量供应主要来自无氧呼吸C.低氧、干燥、低温的环境可延长蔬菜
- 汽车质量为2000Kg，发动机的额定功率为80kW，它在平直公路上行驶的最大速度可达20m/s．现在，汽车在公路上由静止开始以2m/s2的加速度做匀加速直线运动，若汽车在运动过程中所受阻力不变
- 【目前，我国渔业水域生态环境面临的形势十分严峻，据20世纪90年代对全国15个省(市、自治区)29条江河的不完全统计，有2.5×104km河段的水质达不到渔业水质标准，2800km长的河段鱼类基本绝】
- relationshipbetweenUSandCHINA论文
- 为什么两个铁球同时落地别跟我说公式就是铁球,别说羽毛球之类的来与空气阻力比较接近还是无法理解如果是公式那么怎么会这样,那么一直实验一直实验得到的结果?
- 【关于胡克定律的弹簧变形题一个水平放置的弹簧,在左右两端各用10N的水平拉力沿弹簧的径向向相反的反向拉弹簧,则这时弹簧的弹力大小为多少N?若弹簧被拉长4cm,则此弹簧的劲度系数为多少N/】
- 【三元一次方程x+y+z=1999的非负整数解的个数有（）A.20001999个B.19992000个C.2001000个D.2001999个】
- 【平常所说的“摩擦起电”并不是创造了电,只是依靠摩擦,使,得到电子的物体带电,失去电子的物体带电,并且相互摩擦的两个物体同时带上了电荷.】
- 好乱,计算有用功和总功的公式.w=FS是计算什么功,w=Gh又是计算什么功.w=Fl又是什么功.
- 【为什么下雨前鱼要游到水面呼吸?】
- 【有咸味儿的海水为什么很多海洋生物能够长期生存?】
- 速度的大小的等于速率吗
- 一个旧的发光二极管,从表面上看不出好坏,也难以区分其正负极,设计一种用已学知识能解决的方案,判断此管的好坏,若是好的如何判断其正负极?列出所需器材,画出必要的电路图,写出步骤和
- 【哪两位科学家是我国古代在圆周率的发现和研究上次出,最突出贡献的呢~】
- 下列说法中正确的是（）A.速率是瞬时速度的大小B.平均速率是平均速度的大小C.速度是矢量，平均速度是标量D.平均速度的方向就是物体运动的方向
- 【斜面的拉力问题计算公式为重力除以坡角的正弦,其中“正弦”是指什么?已知斜面机械效率，怎样求拉力？拉力做的功呢？】
- 【初二物理一次,物理兴趣小组的成员们为了验证声音可以在固体中传播,用同样的纸杯、细绳制作了两个“土电话”,然后交给两组同学在相同的地点进行试验,结果有一组同学利用“土电话”能】
- 在高出地面h处抛出一个质量为m的物体物体落地的速率为v人站在h高处的平台上,水平抛出一个质量为m的物体,物体落地时的速度为v,以地面为重力势能的零点,不计空气阻力,则有（）A.人对小
- 求所有三元组(x,y,z),满足x,y,z是正有理数,且x+1/y,y+1/z,z+1/x都是整数.
- 【如图，四个完全相同的弹簧都处于水平位置，它们的右端受到大小皆为F的拉力作用，而左端的情况各不相同：①中弹簧的左端固定在墙上，②中弹簧的左端受大小也为F的拉力作用，③中弹】
- 【阅读下面的文字，完成下题。生命源泉的枯竭——水污染水与空气、食品是人类生命和健康的三大要素。人体的水分占体重的50％到60％，儿童体内的水分多达体重的80％，没】
- 水果店有苹果120千克,梨子90千克.买出同样多之后,苹果的重量恰好是梨子的4倍.问：两种水果各剩下多剩下多少千克?各卖出多少千克?算式怎么列?
- 【物体的平均速率为零，则物体一定处于静止状态．___．（判断对错）】
- 【为什么在硝化作用极其旺盛的土壤中,却只能找到极少量的硝化细菌菌体?】
- 【焦耳（J）的计算公式假如一个100G的钢球从500mm的高度落下,是多少焦耳?计算公式是怎样的?】
- 储存水果为减少有机物消耗,延长储存时间,可以预先进行干燥处理,除去自由水,降低新陈代谢吗
- 商店运来苹果和梨48千克,梨子的重量是苹果的2倍少3千克,苹果和梨各多少千克?
- 把电留住：儿子：爸爸，电灯为什么要用两根线？爸爸：一根来电，一根还要让电回去．儿子：那把这一根剪断，只让电来，不让它回去，咱家就再也不会停电了．儿子的设想能成立吗？为