（1）探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论．因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思．因此，实验法研究的一般过程的正确排列顺序是：①发现并提出问题、⑦收集与问题相关的信息、②作出假设、④设计实验方案、⑤实施实验并记录、③分析实验现象、⑥得出结论．

　　（2）（3）探究酸雨对小麦种子萌发的影响进行了如下实验：A组为清水培育小麦种子萌发，B组为模拟酸雨培育小麦种子萌发，其变量是酸雨，施加变量的一组为实验组，不做处理的一组为对照组．

　　（4）为控制唯一变量，A、B两组实验均用了等量多粒小麦种子来进行实验．

　　（5）观察实验现象，B组小麦种子发芽率低可能是受酸雨的影响．

　　（6）为进一步说明酸雨对小麦种子萌发有影响，该同学重复了多次实验．最后得出结论：酸雨会降低小麦的发芽率．

　　故答案为：（1）提出问题；作出假设；

　　（2）B；

　　（3）酸雨；

　　（4）控制唯一变量；

　　（5）酸雨；

　　（6）酸雨会降低小麦的发芽率．