小学阶段：

　　低段学生的读,是为了培养语感,提高速度,认字识字.

　　中段学生的读是为了加深印象,促进理解,学得读书的方法.

　　高段学生的读是为了在读中理解,在读中感悟.提取有用信息.

　　（总之：不是为了表演才读书,不是为了读书而读书,而是为了习得知识,学习方法而读.）