（1）本题考查学生鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧．评价文章的思想内容和作者的观点态度的基本能力．诗歌鉴赏的选择题综合考核诗歌形象、语言、表达技巧和文章的思想内容，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，注意的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意或只答表层含义，或故意拔高等．B项二人身份不同．“处士”：本指有才德而隐居不仕的人，后亦泛指未做过官的士人．E项“诗人自比西施”有误，应为诗人把朋友王百谷比作西施．

　　（2）本题考查学生评价文章的思想内容和作者的观点态度能力．诗歌的情感分析的题目一直是考试的重点，但是考核的难度并不是太大，存在的问题主要是不知道答题的突破口，答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答，重点是在自己的答案要包含诗歌中的重点词语，这样就能和给的答案无限接近，还要主语诗歌的抒情方式，根据抒情方式分析情感．还要注意一般诗歌的情感都要求结合诗句分析，答题时不要只答出情感而放弃诗句．“河上清霜雁字斜，西风匹马又天涯”一句突出在外漂泊之苦；“好事每供挥林下塵，清斋长谷前茶”表达对友人即将离去的依依不舍；“清斋长谷前茶”则是突出才华无处施展的愤懑．

　　答案：

　　（1）BE

　　（2）羁旅游漂泊之愁．首联写清霜大雁，西风匹马，作者又要浪迹天涯，表达了漂泊之苦．依依惜别之情．中间两联写作者和朋友常相往来，彼此对于各自居所周围的景物十分熟悉，常在一起交谈饮茶，离别在即，依依不舍．对王百谷怀才不遇的惋惜之情．尾联以西施之美来比喻王百谷之才，无人了解王百谷之才，友人才华得不到施展，作者深表惋惜．（每点2分，共6分．）

　　赏析：

　　锦帆泾绕郎官舍，冠子桥通处士家．颔联锦帆泾为姑苏城内河名．冠子桥为苏州城内桥名．袁宏道在吴地为官多年，与王百谷结下了深厚友情．二人常相往来，彼此对于各自居所周围的景物自然十分稔熟．值此别离之际，对于那些留有二人友情印记的小桥流水，怎能不倍感亲切和无限依恋呢？此联以寻常之河名、桥名拈入诗中，颇能表现江南水城风光，又能因景见情，似板实活．

　　好事每挥林下麈，清斋长试谷前茶．颈联以林下挥麈，清斋品茶表现王百谷的人品．晋人清谈，好挥麈尾以作谈助．王百谷学识渊博，十分健谈，有晋人之风，故以此相喻．陆羽《茶经》以茶为清贵之品，最宜精行俭德之人．故诗中以清斋品茶来体现王百谷清疏绝尘、不喜攀结权贵的性格特征．