（1）本题考查学生鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧．评价文章的思想内容和作者的观点态度的基本能力．诗歌鉴赏的选择题综合考核诗歌形象、语言、表达技巧和文章的思想内容，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，注意的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意或只答表层含义，或故意拔高等，一般都存在明显的错误，此题的两个选项分别为内容和情感错误．B项“江楼坐拥在青翠的山峰中”不准确，诗人是在江楼中坐看青翠山峰；E项本诗描绘景物是暖色调，与（其一） 的冷色调不同．

　　（2）本题考查学生评价文章的思想内容和作者的观点态度的基本能力．诗歌的情感分析的题目一直是考试的重点，但是考核的难度并不是太大，存在的问题主要是不知道答题的突破口，答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答，重点是在自己的答案要包含诗歌中的重点词语，这样就能和给的答案无限接近，还要主语诗歌的抒情方式，根据抒情方式分析情感．还要注意一般诗歌的情感都要求结合诗句分析，答题时不要只答出情感而放弃诗句．从诗歌“匡衡抗疏功名薄，刘向传经心事违”可以看出表达了苦闷与愤慨、悲愤与哀伤之情．“同学少年多不贱，五陵衣马自轻肥”则流露出自己无限的哀愁．

　　答案：

　　（1）BE

　　（2）表达了苦闷与愤慨、悲愤与哀伤之情．（2分）颈联，看淡功名，上疏直言；事不遂心，退而讲经．作者以匡衡、刘向自比，表达事与愿违不得为国出力的苦闷与愤慨．尾联，借多已瞎达、轻裘肥马的“同学少年”之得意反衬自己不得意的处境，凸现悲愤与哀伤．（4分）

　　译文：

　　白帝城里千家万户静静地沐浴在秋日的朝晖中，我天天去江边的楼上，坐着看对面青翠的山峰．连续两夜在船上过夜的渔人，仍泛着小舟在江中漂流．虽已是清秋季节，燕子仍然展翅飞来飞去．汉朝的匡衡向皇帝直谏，他把功名看得很淡薄；刘向传授经学，怎奈事不遂心．古人尚且如此，我更是不必说了．年少时一起求学的同学大都已飞黄腾达了，他们在长安附近的五陵，穿轻裘，乘肥马，过着富贵的生活，我却注定要为一个信念苦渡人间．