(1)本题考查学生对重点句子的理解与掌握,此类题目相当于赏析句子.赏析句子可从修辞,描写的角度,作者的感情三个方面入手.这句诗用了比喻的修辞,把雪花比作梨花,表现了自己对雪景的喜爱.通读全诗可知,“东风夜放花千树”同样运用了比喻的修辞,表现了作者对元夕夜景的喜爱.
(2)本题考查学生对重点句子的理解与掌握.此类题目相当于赏析句子.赏析句子可从修辞,描写的角度,作者的感情三个方面入手.“凤箫声动,玉壶光转,一夜鱼龙舞”:“凤箫”是排箫一类的吹奏乐器,这里泛指音乐;“玉壶”指明月;“鱼龙”是灯笼的形状.这句是说,在月华下,灯火辉煌,沉浸在节日里的人通宵达旦载歌载舞.这句诗从听觉和视觉的角度写出当时的繁华与热闹,但身处此景中的作者却因为自己的遭遇而心情郁闷,这是以乐景写哀情的写法.
(3)本题考查学生对作者感情的理解与掌握,此类题目的答题方法如下:先要通读全诗,从全诗中找到可以表现出作者感情的词,如果没有找到,就分析诗可词中的画面,看这画面中是否蕴含着作者的感情.当然还要注意联系作者的写作背景和个人遭遇.本诗描写了元夕夜繁华热闹的场面,但联系作者的才化得不到个人遭遇,可知这是一种以乐景写哀情的写法,反衬作者的寂寞,同时也表现作者对理想的追求、
据此可作答.
答案:
(1)东风夜放花千树
(2)以乐景写哀情,从听觉和视觉的角度写出了上元夜晚灯月交辉,繁华热闹的景象,反衬词人内心的寂寞.
(3)表现词人内心的寂寞,表现词人对理想的执着追求.