（1）此题考查学生鉴赏文学作品的表达技巧的能力．上片是如何写时序变化的？这样写作用是什么？”，这里有一个暗示“时序变化”，那也就是说，诗歌中所写应都是与“时序变化”有关，考生只要找到与之相关意象分析即可．上片“初凝粉”，指花蕾刚开始孕育，在花萼中呈现出雏形．“小桃”，桃花的一种，开花在旧历正月，梅花开后．“损”，伤．这里指桃花被风摧残而凋谢．这两句是说：分手的时候，梅花刚要长出花蕾，不知不觉小桃花也已经凋谢．“梨花最晚又凋零，何事归期无定准？”梨花在清明前后开放．这两句是说：开花最晚的梨花都已经凋落，你因为什么事耽搁还确定不了归来的日期？上片三折而下，写心上人久不归来，闺中人相思日重．对于“作用”，考生抓住时序变迁来答题，通过梅花、桃花和梨花的依次开落来表达时序变迁．突出等候之久，为下文抒发怅惘之情作铺垫．

　　（2）此题考查学生鉴赏文学作品的语言的能力．下片前两句刻画了怎样的人物形象？请简要分析．”，这是考查诗歌中的人物形象，答题区间在下片前两句，“栏干倚遍重来凭，泪粉偷将红袖印．”“栏干倚遍”，说明登高盼归次数之多，而又“重来凭”，表现出相思之深、之切．“泪粉偷将红袖印”是说擦拭眼泪把衣袖弄上了脂粉．“偷”字表现出相思之情怕人知道的害羞之态，将情感写得很含蓄．这两句通过时时倚楼望远，偷偷拭泪的细节，刻画了痴情而哀怨的闺中女子形象．

　　（3）此题考查学生评价文学作品的思想内容和作者的观点态度的能力．题干要求“试分析下片后两句的抒情特色及效果”，答题关键词“抒情特色”“效果”这是考查诗歌的手法和思想感情，答题区间在下片后两句．结语由盼心上人不归，转而怨恨蜘蛛、喜鹊：“蜘蛛喜鹊误人多，似此无凭安足信．”“蜘蛛”，这里指一种小蜘蛛，即俗传报喜的“喜蛛”．喜鹊，俗传能报喜讯，所以有“喜鹊登枝”之说．这两句是说：蜘蛛和喜鹊已多次相见，但心上人始终未归，真是“误人”不浅，像这样地不讲信用怎么能让人相信．不怨人不归，而怨蜘蛛、喜鹊“无凭”，托物抒情，表达了自己久盼不归的失望，从侧面体现出思念之殷切，委婉动人．

　　答案：

　　（1）通过梅花、桃花和梨花的依次开落来表达时序变迁．（1分）突出等候之久，为下文抒发怅惘之情作铺垫．（2分）

　　（2）通过时时倚楼望远，偷偷拭泪的细节（2分），刻画了痴情而哀怨的闺中女子形象．（1分）

　　（3）托物抒情，（1分）借埋怨蜘蛛喜鹊多次误传喜讯（1分），表达了自己久盼不归的失望，从侧面体现出思念之殷切，委婉动人．（2分）（意对即可）

　　译文：

　　离去的时候梅萼还是刚刚凝粉，眼见小桃花开都被风吹损，梨花开得最晚也凋零了，为什么归期没有个定准？

　　栏杆都倚遍了又来凭栏远望，眼泪偷偷地沾湿了红袖．蜘蛛与喜鹊多么误人，像这样没有凭据怎么值得相信？

　　赏析：

　　此词上片通过写景表现时光的流逝，来烘托心中的闺思．下片通过人物行为表现对心上人的思念，情感委婉、真实．

　　上片从分手的时候写起：“去时梅萼初凝粉，不觉小桃风力损．”唐刘禹锡《崔元受少府自贬所还遗山姜花以答之》：“驿马损筋骨，贵人滋齿牙．”这里指桃花被风摧残而凋谢．这两句是说：分手的时候，梅花刚要长出花蕾，不知不觉小桃花也已经凋谢．“梨花最晚又凋零，何事归期无定准？”梨花在清明前后开放．晏殊《破阵子•春景》：“燕子来时新社，梨花落后清明．”这两句是说：开花最晚的梨花都已经凋落，你因为什么事耽搁还确定不了归来的日期？上片三折而下，写心上人久不归来，闺中人相思日重．

　　下片前两句具体描绘相思之情：“阑干倚遍重来凭，泪粉偷将红袖印．”“阑干倚遍”，说明登高盼归次数之多，而又“重来凭”，表现出相思之深、之切．“泪粉偷将红袖印”是说擦拭眼泪把衣袖弄上了脂粉．“偷”字表现出相思之情怕人知道的害羞之态，将情感写得很含蓄．结语由盼心上人不归，转而怨恨蜘蛛、喜鹊：“蜘蛛喜鹊误人多，似此无凭安足信．”这两句是说：蜘蛛和喜鹊已多次报喜讯，但心上人始终未归，真是“误人”不浅，像这样地不讲信用怎么能让人相信．不怨人不归，而怨蜘蛛、喜鹊“无凭”，无理而妙．

　　此词以浅近质朴之语，曲折表现思妇幽怨之情，足见词人笔力不浅．