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  当前,我市各中小学正全面开展自主合作探究性学习活动。“小课题研究”是我们尝试自主合作探究学习的一种形式。以下是某校七年级(1)班同学近期研究的一个课题方案简表:课题

  当前,我市各中小学正全面开展自主合作探究性学习活动。“小课题研究”是我们尝试自主合作探究学习的一种形式。以下是某校七年级(1)班同学近期研究的一个课题方案简表:

  课题 关于本校初中生校园冲突情况的调查研究研究目的了解学生导致冲突的原因及真实情况;培养化解冲突的能力研究内容初中生冲突情况及案例、冲突原因、防止和化解冲突的建议研究方法 文献资料法、调查研究法、个案研究法、经验总结法时间安排 2014年12月1日-2015年1月5日成员分工 策划组、采访组、文献资料搜集组、统计分析组成果形式 调查报告;个案分析报告;研究过程资料汇编阅读以上研究方案内容,回答下列问题:

  (1)校园冲突有何危害?如何化解?

  (2)合作的好处?

  (3)怎样防范校园暴力?

1回答
2020-06-15 06:01
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刘忠卿

  (1)此题旨在考查学生对冲突处理不好的后果的认识,从对感情和友谊、人身和财产的损害等影响回答.此题旨在考查学生运用所学知识解决实际问题的能力.考查怎样化解同学之间的矛盾,做到严于律已,宽以待人;换位思考等等.

  (2)本题考查了合作的重要性.依据教材知识,从合作对学习知识、增进友谊、培养能力等角度作答.

  (3)校园暴力作为一个严重的社会问题,已经引起社会各界的普遍关注,而预防和减少校园暴力的发生则是一个系统性工程.只有全社会共同行动起来,所以此题解答可从个人、国家社会、学校等方面都采取一些积极有效的措施来整理答案.如学生要依法规范自身行为,谨慎交友,学会换位思考,提高自我调控情绪的能力; 国家社会要加强对电视、网络等媒体的监管,净化文化氛围;加强校园及周边环境治理,依法严惩侵害未成年人的犯罪行为;学校要加强对学生的法制宣传教育,培养学生健全的人格,教会学生合理疏导情绪的方法等.

  故答案为:

  (1)学生之间的冲突如果处理不好,会影响人与人之间的感情和友谊.严重时还会造成人身和财产的损害,甚至令双方受到纪律的处分和法律的制裁.

  同学之间要化解矛盾,避免冲突,必须做到严于律已,宽以待人;换位思考,站在对方的角度想个问题,巧妙沟通,智慧化解等.

  (2)①合作可以从他人那里尝到知识;②合作可以激起思维的火花;合作可以增进友谊;③合作有利于信息的传播和沟通;④合作有利于培养我们的交际能力等.

  (3)①学生:不树立正确的是非观念,坚决不充当校园暴力行为中的帮凶.②国家:要加强校园安全立法和执法,严厉打击校园暴力行为中的帮凶.③社会:社会各方面要花大力气,治理整顿不良社会风气,改善治安环境,特别是要预防发生在中小学校的抢劫、绑架等严重暴力案件的发生;④学校:学校还可以尝试与所有的教师、家长、学生之间签订安全责任书,使安全责任落实到人,做到群防群治,防患于未然.

2020-06-15 06:04:58

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