【2011年潮州市小学人教版四年级下册语文期末试卷是2011年潮州市的哦!】
2011年潮州市小学人教版四年级下册语文期末试卷
是2011年潮州市的哦!
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新课标人教版四年级下册语文期末模拟试卷
班级:______姓名:________得分:______
第一部分:基础知识积累与运用(40分)
一、看拼音,写词语.(5分)
jìngpèijùjīnghuìshénchéngfájīngzhànmǐnruì
( ) ()()()()
kǎixuánzhènhànhéxiébiànlùnjiěshì
()()()()()
二、把下列词语补充完整.(5+2)
一丝不()()心悦目胆大()为()名其妙气急()坏
笑()颜开()不可及鱼()而出疲惫不()响()云霄
我还能够用画线的两个词语写一句话.
三、选择恰当的词语填入句中的括号里.(5)
感激感动感情聪明高明精明
1、普罗米修斯的不屈行为( )了大力神赫拉克勒斯.
2、人类非常()普罗米修斯冒险拿取火种的行为.
3、读了《扁鹊治病》一文后,我知道扁鹊不仅是一个绝顶()的人,而且他的医术也很().
虽然……但是……因为……所以……不是……而是……只有……才……
4、普罗米修斯拿取火种()为了自己,()为了地球上的人类.
5、()中国孩子生活在和平环境中,()世界并不太平.
四、把下面的词语、句子补充完整.(12)
1、把歇后语补充完整.(2)
早开的红梅—()()—后来居上
2、写上对应的成语.(2)
知己知彼___________ 运筹帷幄___________
3、把名言补充完整.(2分)
a、精诚所加,.b、,;幼吾幼,以及人之幼.
4、补充谚语.(2)
a蚂蚁搬家蛇过道,_____________b天上鱼鳞斑,_____________
5、填写诗句.(3分)
a、采菊东篱下,.b人闲桂花落,.
c、我能从“,”想象出小孩在树阴下学习种瓜的场面.
五、给下面加“____”字选择正确解释,把字母填在括号里.(4分)
“拜”:A一种见面表示敬意的礼节B用于往来,表示麻烦人办事
C表示与人结为某种关系D见面行礼表示祝贺
1、纪昌拜飞卫为师学习射箭.()2、每逢春节,我都去爷爷家拜年.()
3、名医扁鹊去拜见蔡桓公.()4、请你帮忙照看我孩子,拜托了.()
六、用修改符号修改病句.(2分)
1、普罗米修斯为人类带来了祝福和快乐.
2、秋天的宁波是一年中最美的季节.
七、我会判断.(对打“√”错打“ⅹ”,5分)
1.《纪昌学射》和《扁鹊治病》是两则引人深思的寓言故事.()
2.“罗丹的嘴里叽里咕噜的,好象在跟谁说悄悄话似的”是个比喻句.()
3.《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集《一千零一夜》.()
4.“手不释卷”说的是吴国大将鲁肃挤时间读书的故事.()
5.荷兰,是树之国,花之国,也是牧场之国.()
第二部分:阅读积累与运用(30)
一、按照课文内容填空.(8)
1、他有时,把金鱼的每个部位地画下来,像姑娘
;有时又,很快地画出金鱼的,仿佛金鱼在纸上游动.
2、有些人家,还在门前的场地上种几株花,,,,,它们依着时令,顺序开放,,显出.
3、虽然,但是,我们却可以让体现出.
4、谁都有,谁都可以创造一个.
二、阅读《普罗米修斯》片断,完成练习.(11)
众神的lǐngxiù()宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后,气急败坏,决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚,fēnfù()火神立即执行.
火神很敬佩普罗米修斯,悄悄对他说:“只要你向宙斯承认错误,归还火种,我一定请求ráoshù()你.”
普罗米修斯摇摇头,坚定地回答:“为人类造福,有什么错?我可以忍受各种痛苦,但决不会承认错误,更不会归还火种!”
火神不敢违抗宙斯的命令,只好把普罗米修斯押到高加索山上.普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环,被死死地锁在高高的悬崖上.他既不能动弹,也不能睡觉,日夜遭受风吹雨淋的痛苦.尽管如此,普罗米修斯就是不向宙斯屈服.
1、在拼音旁的括号里写上词语.(3)
2、宙斯知道了普罗米修斯为人类取走火种十分愤怒,可以从()
这个词看出来;他十分愤怒后是这样做的__________________________________
____________________________________________________________________;
从此看出他是一个______________________________________的人(3)
3、“尽管如此”中的“如此”指的是(在文中划上“______”线).(1)
4、普罗米修斯不归还火种的原因是:________________________________
__________________________________________________________(2)
5、你最欣赏普罗米修斯的哪些精神?(2)
_________________________________________________________________
三、阅读短文,回答问题.(12)
爷爷的书房里挂着一张条幅,上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字.我感到很奇怪:书只能读,怎么可以煮呢?
一天,爷爷刚刚写完一篇文章,正坐在转椅上品茶.我指着条幅问爷爷:“书怎么可以煮呢?书放在锅里煮,不是要煮坏了吗?”爷爷笑着说:“书是精神食粮嘛,既然是食粮,怎么就不能煮呢?煮熟了,吃下去才好消化吸收啊.”爷爷看我()()不解的样子,便接着说:“你知道大诗人杜甫吧,他小时候读书,就能反复诵读品味,非把书读熟读透不可.其实,这就是'煮书'.这样,他做起诗来就感到得()应手了.所以他说,'读书破万卷,下笔如有神'.我们学习语文,对那些好的文章也应该这么'煮'.否则就很难把语文学好.”
“爷