来自裴葆青的问题
【白天医院理想的噪音强度为34~那晚上是多少?基护书上写了白天的强度,晚上的强度是多少?】
白天医院理想的噪音强度为34~那晚上是多少?
基护书上写了白天的强度,晚上的强度是多少?
1回答
2020-06-15 05:22
我要回答
请先登录
毛昭勇
20-30分贝
2020-06-15 05:25:39
最新问答
推荐文章
猜你喜欢
附近的人在看
推荐阅读
拓展阅读
- 初中化合价口诀,短一点的,但是要全
- 六(1)班原有学生42人,其中男生占7分之4,后来又转来女生若干人,这时男生与女生人数的比是6：5,现在全班女生有（）人.要算是加答案
- 对于很小的质量、长度和时间,可以利用（）法测量
- 运动会加油稿,英语的!急求!最好不要太长!四、五个句子左右!急十万火急啊!好心人帮帮忙谢谢!越多条越好！！！好的加分！！！！
- Sportsaregood____ourhealth.A.toB.for为什么?
- 某班学生上体育课,一位男生走出队伍统计人数,结果发现,对于李的男生人数与女生人数的比是3:5.某班学生上体育课,一位男生走出队伍统计人数,结果发现,对于李的男生人数与女生人数的比是
- 【一共50分.怎么求二次函数图像过三个点的解析式?还有怎么用公式法写出抛物线开口方向,对称轴及顶点坐标?我想知道方法,】
- Sportisgoodforhealth还是Sportsisgoodforhealth如果用sports,要不要改成Sportsaregoodforhealth.
- 跪求初中的科学常用的化合价口诀《不要从网上转载》转载的话.是以前的.和现在可能不一样.要好记的口诀.
- 如图所示,在平面直角坐标系中,抛物线y=ax2+bx+c(a≠0)经过A(-1,0),B(3,0),C(0,3)三点,其顶点为D
- 【求文档:Sportsandgamesaregoodforourhealth啥意思】
- 我今年开始了我的高中生涯,比较郁闷的是,我发现我上课总是听不懂,而且老师也不会像初中那样的详细,感觉知识点都一带而过不会细讲的,所以有了点概念上的问题在此提问希望大家多多帮
- 怎么归纳一个大洲的地理特征(地理位置地形气候河流经济文化)
- 初中化合价口诀
- 关于力，下列说法正确的是（）A.人推车向前运动，人对车有作用力，但车对人没有作用力B.力产生时，一定同时存在施力物体和受力物体C.没有力作用在物体上，物体的运动状态一定
- 为什么zn+cuso4的离子反应未产生水,沉淀,气体.为什么caco3+Hcl的离子方程式还有钙离子.离子反应的条件不是产生水，沉淀，但为什么zn+cuso4是离子反应。
- 【初中会产生沉淀的化学反应】
- 有两种沉淀生成的化学反应方程试,有两种沉淀生成的化学反应方程式有哪些?
- 英语Passageone的一片小短文的阅读答案Fredlikedfishverymuch,andwhenheehough.的这个小短文的阅读答案
- 【(2015浙江杭州中考)根据下表用英语写一篇80词左右的短文。内容须包括:对下表中关于这两个城市(CityA和CityB)的全进行比较，分析利弊，确定其中一个城市作为你的暑假旅游目的地CityACi】
- 硫化氢和二氧化硫实验室制备的化学反应方程式.
- 我们为参加校运会比赛的同学加油助威.用英语怎么说?
- 【某班学生上体育课,一位男生走出队伍统计人数,结果发现,对于李的男生人数与女生人数的比是3:5,换成以为女生走出队伍统计人数,结果发现,队伍里女生人数是男生的3/2.这个班男、女学生各多】
- 已知：直线y＝12x+2与y轴交于A，与x轴交于D，抛物线y=12x2+bx+c与直线交于A、E两点，与x轴交于B、C两点，且B点坐标为（1，0）．（1）求抛物线的解析式；（2）点P是直线AE上一动点，当△PBC周
- 你是怎样度过初中这3年生活的,请你以Myschoollife为题写一篇60词的短文
- 大学体验英语综合教程4阅读答案PassageA与PassageB
- 1.二次函数y=ax²+bx+c其中关于a,b,c的知识点:2.二次函数交点式y=a(x-x1)(x-x2)是如何转化得来的?如上,人教版九下二次函数*号与*号之前这两课没学好.只有那么点分都给你们了!
- 已知抛物线经过A(1,-40).B(7.8).C(-5,20)三点且对称轴平行于Y轴.求此抛物线的函数表达式已知抛物线的顶点为(3,3)且过点(1,1)求此抛物线的函数表达式没分了,
- 【语文老师准备把同学们初中一年级的优秀作文编成集子,请你给这本作文集取个好名字,并说明理由一楼的朋友,还有理由那】
- 1、下列说法中正确的是A.只有物体振动,就一定能听到声音B.固体、液体、气体都能传播声音C.宇航员在月球上也可以直接交谈D.振动停止,声音立即停止2、两个中学生用细棉线连接两个纸杯,制