【英语规则的变化】
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规则动词的词形变化-英语语法
alfred915发表于2006-8-282:24:00
(1)陈述语气第三人称单数一般现在时形:
(a)原形动词词尾+“-s”:
help(帮助)→helps
come(来)→comes
(b)原形动词词尾“ch,sh,o,s,x”+“-es”:
teach(教)→teaches
wash(洗)→washes
go(去)→goes
kiss(吻)→kisses
fix(安装)→fixes
(c)原形动词词尾为“辅音字母+y”时,去“y”后加“-ies”,若是“元音字母+y”,只加“-s”:
study(学习)→studies
play(游戏)→plays
解说本项规则的“第三人称单数”是指句子的主语.例如:
Igotoschoolonabicycleeveryday.
Yougotoschoolonabicycleeveryday.
Shegoestoschoolonabicycleeveryday.
第三人称单数形式动词词尾“-(e)s”的发音规则
(a)原形动词词尾发音为[CM,DN,M,K,L]时,加了“-(e)s”应发[!L]音,并为一音节.例如:
teach[C!:CM]→teaches['C!:CM!L](教)
change[!M-!QDN]→changes['CM-!QDN!L](改变)
wash[V&M]→washes['V&M!L](洗)
pass[A%:K]→passes['A%:K!L](通过)
use[U(L]→uses['U(::L!L](使用)
注:如上面各例所示,单音节原形动词因加了“-(e)s”即成为双音节的动词,因此皆有重读音节.
(b)原形动词词尾发音为[A,C,G,E]时,加了“-(e)s”应发[K]音.例如:
help[O-SA]→helps[O-SAK](帮助)
want[V&QC]→wants[V&QCK](要)
laugh[S%:G]→laughs[S%:GK]
look[S(E]→looks[S(EK]
(c)原形动词词尾为浊辅音(除了[DN,L])及元音时,加了“-(e)s”应发[L]音.例如:
read[T!:D]→reads[T!:DL](读)
love[S)H]→loves[S)HL]
see[K!:]→sees[K!:L]
play[AS-!]→plays[AS-!L]
(2)现在分词(也称“-ing”形):
(a)原形动词词尾+“-ing”.
speak→speaking(说)
study→studying(学习)
go→going(去)
(b)原形动词词尾为“-e”时,去“-e”后+“-ing”.
live→living(住)
make→making(制造)
(c)原形动词词尾为“-ie”时,先把“-ie”改为“-y”后+“-ing”.
lie→lying(卧,躺)
die→dying(死)
(d)原形动词词尾为“短元音[$,!,-,&,(,)]+辅音字母”时,先双写词尾辅音字母后再+“-ing”.
plan[AS$Q]→planning[>AS$Q!R](计划)
kid[E!D]→kidding[>E!D!R](开玩笑)
get[g-C]→getting[>g-C!R](得到)
stop[KC&A]→stopping[>KC&A!R](停止)
put[A(C]→putting[>A(C!R](放置)
shut[M)C]→shutting[>M)C!R](关闭)
注:双音节动词若其词尾的词形如本项的情形,但重音落在第一音节者直接加“-ing”,若是重音落在第二音节者则依本项规则加“-ing”.
visit[>H!L!C]→visiting[>H!L!C!R](访问)
begin[B!>g!Q]→beginning[B!>g!Q!R](开始)
(e)原形动词词尾为“元音+l,r”并为重读音节时,常重复词尾后再加“-ing”.
compel[E+P>A-S]→compelling[E+P>A-S!R](强迫)
prefer[AT!>S+:]→preferring[AT!>S+:T!R](宁要)
“-ing”的发音
现在分词的词尾“-ing”发[!R]音,并自成一个音节,所以单音节动词的词尾加了“-ing”便成为双音节词,也就有重音,例如:
rain[T-!Q]→raining[>T-!Q!R](下雨)
(3)过去式和过去分词
(a)原形动词词尾+“ed”.
rain[T-!Q]→rained[T-!QD](下雨)
walk[V&:E]→walked[V&:EC](走)
need[Q!:D]→needed[>Q!:D!D](需要)
(b)原形动词词尾为“e”时,加“-d”.
live[S!H]→lived[S!HD](住)
like[S%!E]→liked[S%!EC](喜欢)
(c)原形动词词尾为“辅音字母+y”时,去“-y”后加“-ied”,若是词尾为“元音字母+y”,只加“-ed”.
study[>KC)D!]→studied[>KC)D!D](学习)
play[AS-!]→played[AS-!D](游戏)
(d)原形动词词尾为“短元音[$,!,-,&,)]+辅音字母”时,先双写该辅音字母后再+”-ed“.
chat[CM$C]→chatted[>CM$C!D](闲谈)
kid[E!D]→kidded[>E!D!D](开玩笑)
beg[B-g]→begged[>B-gD](恳求)
stop