来自施鸿宝的问题
【苏轼的《水调歌头》中表现作者感悟人生哲理的旷达胸襟的词句】
苏轼的《水调歌头》中表现作者感悟人生哲理的旷达胸襟的词句
1回答
2020-06-18 06:48
我要回答
请先登录
茹祥民
人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全
围绕中秋明月展开想象和思考,把人世间的悲欢离合之情纳入对宇宙人生的哲理性追寻之中,反映了作者复杂而又矛盾的思想感情,又表现出作者热爱生活与积极向上的乐观精神.
自古以来世上就难有十全十美的事.既然如此,又何必为暂时的离别而感到忧伤呢?词人毕竟是旷达的,他随即想到月亮也是无辜的.既然如此,又何必为暂时的离别而忧伤呢?
2020-06-18 06:51:27
最新问答
推荐文章
猜你喜欢
附近的人在看
推荐阅读
拓展阅读
- 【同底数但指数不同的幂可以相加么?】
- 《鲁肃简公二事》中的“尝”是什么意思,“使者及门而公不在”中的“及”的意思
- 数角和三角形规律文字就行,如果告诉我规律,如果可以的话，再加上数线段的两种方法（算式，公式）
- 11.计算下列各式,并且把结果化为只含有正整数指数幂的形式（a的3次方乘与b的负2次方乘与C）括号外还有个-2次方（AB的2次方乘与C的负1次方）括号外还有个2次方乘与（AB的-3次方乘与C的2次
- 【咏雪中“公大笑乐”如何解释】
- 【怎么解释梯形面积计算公式?】
- 【两个底数不同指数也不同的指数函数如何相乘?例如3^1/2×4^1/3＝?求帮助,最好有详细过程,谢谢】
- 【走进文言文所有译文?第一单元~】
- 阅读下面的文言文，完成文后各题许衡不食无主之梨许衡①字仲平，怀之河內②人也，世为农。幼有异质，七岁入学，授章句，问其师曰：“读书何为？”师曰：“取科第耳。”曰：“
- 求高一数学必修4的全部公式,不光是书上的,做题时需要用到的也要.谢谢大家了.
- 【（1）(3−1)0−2sin30°+(−5)2（2）先化简：1a+1+2a2−1，再取一个你所喜欢的数代入求值．】
- 【乘方运算中,指数又是幂的形式,怎么读?】
- 【杨氏之子续写,用古文写,好的再加50】
- 文言文孔文举孔文举年十岁,随父到洛.时李元礼有盛名,为司隶校尉.诣门者,皆俊才清称及中表亲戚①乃通.文举至门,谓吏曰：“我是李府君亲.”既通,前坐.元礼问曰：“君与仆有何亲?”对曰
- 谁有七年级下册数学公式!一书全部!越多越好!谢谢
- 【从表中你发现3的次幂的个位数有什么规律?3的228次方的个位数是什么数字?为什么?】
- 一项工程,甲、乙两人合作10天可以完成,如果甲先做6天,乙接着又做3天,那么只能完成任务的二分之一,如果这项工程甲单独做（）天可以完成任务.我是实在不会写了）
- 徐熙《劝孝歌》中,“劬劳辛苦尽,儿年十五六.慧敏恐疲劳,愚怠忧碌碌.这句的后面一联我不明白该怎么写解释,
- 计算：（π-3）0-|5-3|+（-13）-2-5
- 【文言文汝有田舍翁,请谢去什么意思】
- 如果把扇形面积公式与三角形面积公式进行类比,你会产生什么联想?
- 计算:(1+2的负1/8次）（1+2的负1/4次）（1+2的负1/2次）是指数与指数幂的运算,问题补充：过程
- 阅读下面的文言文，完成下题。陶潜，字元亮，大司马侃之曾孙也。祖茂，武昌太守。潜少怀高尚，博学善属文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。尝著《五柳先生传》以自
- 【主要讲了一个什么故事?】
- 数学三角形内角和证明过程越多越好一个图形多种解法
- 3y/x的三分之一次幂乘以根号下3x方/y等于最好用符号打得好追加分谢谢各路大侠,
- 古文里通常都怎样谦虚的介绍自己?
- 四年级语文上册21课小练笔
- 【计算下列各式，并且把结果化为只含有正整数指数幂的形式．（1）（a2b-3）-2⋅（a-2b3）2（2）（x5y2z-3）-2（3）a-2b2•（-2a2b-2）-2÷（a-4b2）（4）(34c2a-1b-3)3⋅(2a2b-1c-1)3．】
- 观察下图，根据你的发现将最后一个图形画上．