【解析公正事件。材料一：2015年3月，一则名为”汽车占自行车道，初中生拍照被骂读书读傻了“的新闻引起了广泛关注：在北京一天桥下，因非机动车道被私家车占用，一名初中生用手机拍】

　　解析公正事件。

　　材料一：2015年3月，一则名为”汽车占自行车道，初中生拍照被骂读书读傻了“的新闻引起了广泛关注：在北京一天桥下，因非机动车道被私家车占用，一名初中生用手机拍摄了这辆私家车，随后引来车上4名成年人的围堵，这几个人一直在质问学生为什么要拍照，并称这名学生读书读傻了。小华和网友都为这名有正义感的初中生点赞，谴责不守规则的4名成年人。

　　（1）如果请你跟帖，你会运用所学知识对材料一中的“占道车主”说些什么？

　　（2）当遇到非正义行为时，你会怎样做？

　　材料二：2015年8月24日，提请全国人大常委会审议的《教育法律一揽子修正案（草案）》明确提出，考生作弊可以取消相关考试资格或考试成绩，情节严重的停止参加相应国家教育考试1至3年。高校教授、教育工作者、家长、学生等，力挺声一片。

　　（3）分析社会各界力挺的理由。

　　（4）据上述两则材料及问题，请归纳一个主题。